题目内容
如图为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:
(1)图中A端为电源的 (填“正”或“负”)极.做该实验时,事先在水中加入少量稀硫酸,其目的是 .
(2)1试管中收集到的气体是 ,1、2试管中收集到的气体的体积比约为 .该反应的符号表达式为 .
(3)上述实验可以得出:水是由 组成的.
(4)在水的电解实验中,在变化前后没有改变的微粒是 .
(5)保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是 .
A、农业生产中要合理使用农药和化肥 B、工业废水和生活污水处理达标后再排放
C、不用含磷洗衣粉 D、将海水淡化.
(1)图中A端为电源的
(2)1试管中收集到的气体是
(3)上述实验可以得出:水是由
(4)在水的电解实验中,在变化前后没有改变的微粒是
(5)保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是
A、农业生产中要合理使用农药和化肥 B、工业废水和生活污水处理达标后再排放
C、不用含磷洗衣粉 D、将海水淡化.
考点:电解水实验,水资源的污染与防治,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:电解水时,与正极相连的试管生成的气体是氧气;与负极相连的试管生成的是氢气,二者的体积比是1:2,证明了水是由氢氧两种元素组成的,在电解水时,加入少量的硫酸或氢氧化钠的目的是增强的水的导电性.根据水的污染源分析防止水污染的措施.
解答:解:(1)由电解水的装置可知,图中A端上的试管1收集的气体较多,是氢气,A应为电源的负极,则试管2收集的气体是氧气.做该实验时,事先在水中加入少量稀硫酸的目的是:增强水的导电性.
(2)由上述分析可知,1试管中收集到的气体是氢气,1、2试管中收集到的气体的体积比约为2:1.该反应的符号表达式为:2H2O
2H2↑+O2↑.
(3)上述实验可以得出:水是由氢元素氧元素组成的.
(4)在水的电解实验中,在变化前后没有改变的微粒是氢原子和氧原子.
(5)A、农业生产中要合理使用农药和化肥,有利于防止水资源污染;
B、工业废水和生活污水处理达标后再排放,有利于防止水资源污染;
C、不用含磷洗衣粉,有利于防止水资源污染;
D、将海水淡化,与水的污染没有直接关系.
故答为:(1)负,增强水的导电性;(2)氢气,2H2O
2H2↑+O2↑;(3)氢元素氧元素;(4)氢原子和氧原子;(5)ABC.
(2)由上述分析可知,1试管中收集到的气体是氢气,1、2试管中收集到的气体的体积比约为2:1.该反应的符号表达式为:2H2O
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(3)上述实验可以得出:水是由氢元素氧元素组成的.
(4)在水的电解实验中,在变化前后没有改变的微粒是氢原子和氧原子.
(5)A、农业生产中要合理使用农药和化肥,有利于防止水资源污染;
B、工业废水和生活污水处理达标后再排放,有利于防止水资源污染;
C、不用含磷洗衣粉,有利于防止水资源污染;
D、将海水淡化,与水的污染没有直接关系.
故答为:(1)负,增强水的导电性;(2)氢气,2H2O
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点评:本题主要考查了学生对于电解水实验的理解和掌握,要求同学平时学习的过程中积极的参与实验,并分析实验得出正确的结论.
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