题目内容

18.现有两瓶无色透明的液体,一瓶是氢氧化钠溶液,一瓶是自来水,请设计两种方法将它们区分开来,简要写出操作过程、现象和结论.
方法一:各取少量的溶液于试管中,编号;分别滴入几滴酚酞溶液,溶液变红色的是氢氧化钠溶液、没有变色的是自来水;
方法二:各取少量的溶液于试管中,编号,分别用玻璃棒沾取2种溶液,滴在pH试纸上,pH>7的是氢氧化钠溶液、pH<7的是自来水.

分析 根据氢氧化钠和自来水不同性质来选择不同的方法区分.

解答 解:氢氧化钠溶液显碱性,自来水显酸性,故
方法一:各取少量的溶液于试管中,编号,分别滴入几滴酚酞溶液,溶液变红色的是氢氧化钠溶液、没有变色的是自来水;
方法二:各取少量的溶液于试管中,编号,分别用玻璃棒沾取2种溶液,滴在pH试纸上,pH>7的是氢氧化钠溶液、pH<7的是自来水.

点评 题主要考查了氢氧化钠和自来水不同性质,解题关键是抓住两种物质的不同的化学性质分析设计.

练习册系列答案
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以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。

【提出问题】 化学反应前后各物质的质量总和是否相等?

【查阅资料】 氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体

【猜想与假设】 猜想1:不相等;猜想2:相等。

【实验探究】 甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

甲组

乙组

实验方案(反应后略)

实验现象

有气泡产生,天平指针向右偏转

_________,天平指针没有偏转

结论

猜想1正确,反应的化学方程

式:_______________.

猜想2正确

【反思评价】 究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体溢出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在_______________中进行。

【优化装置】 同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是(填序号)___,从另外两种装置中任选一种指出其不足:________。

【得出结论】 同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想2正确。进一步

分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论:_________________________的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

【解释应用】

解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。

应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由_________种元素组成。

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