类推是化学学习中常用的思维方法．下列类推结果正确的是( )A．CaCO3.Na2CO3.NaHCO3都可以与稀盐酸反应产生二氧化碳.所以在某固体中加入稀盐酸.若产生二氧化碳.说明该固体中含有碳酸根离子或碳酸氢根离子B．NH4Cl.(NH4)2SO4分别加入熟石灰研磨.产生氨味.所以证明某化肥是铵态氮肥可采用加熟石灰研磨闻味的方法C．Fe在潮湿题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

19．类推是化学学习中常用的思维方法．下列类推结果正确的是（　　）

	A．	CaCO₃、Na₂CO₃、NaHCO₃都可以与稀盐酸反应产生二氧化碳，所以在某固体中加入稀盐酸，若产生二氧化碳，说明该固体中含有碳酸根离子或碳酸氢根离子
	B．	NH₄Cl、（NH₄）₂SO₄分别加入熟石灰研磨，产生氨味，所以证明某化肥是铵态氮肥可采用加熟石灰研磨闻味的方法
	C．	Fe在潮湿的空气中易被腐蚀，金属在潮湿的空气中都易被腐蚀
	D．	NaOH能使无色酚酞溶液变红色，碱都能使无色酚酞溶液变红色

分析 A、根据碳酸盐或碳酸氢盐能与酸反应，生成能使澄清的石灰水变浑浊的二氧化碳气体，进行分析判断．
B、根据铵态氮肥的检验方法进行分析判断．
C、根据铁锈蚀的条件、金属的化学性质，进行分析判断．
D、根据无色酚酞溶液遇碱性溶液变红色，进行分析判断．

解答解：A、CaCO₃、Na₂CO₃、NaHCO₃都可以与稀盐酸反应产生二氧化碳，所以在某固体中加入稀盐酸，若产生二氧化碳，说明该固体中含有碳酸根离子或碳酸氢根离子，故选项类推结果正确．
B、NH₄Cl、（NH₄）₂SO₄分别加入熟石灰研磨，产生有刺激性的氨味，所以证明某化肥是铵态氮肥可采用加熟石灰研磨闻味的方法，故选项类推结果正确．
C、Fe在潮湿的空气中容易与氧气、水接触而易被腐蚀，但并不是金属在潮湿的空气中都易被腐蚀，如金化学性质稳定，在潮湿的空气中不易被腐蚀，故选项类推结果错误．
D、NaOH能使无色酚酞溶液变红色，但碱不一定都能使无色酚酞溶液变红色，如氢氧化铜难溶于水，不能使无色酚酞溶液变红色，故选项类推结果错误．
故选：AB．

点评本题难度不大，掌握碳酸盐或碳酸氢盐的检验方法、铵态氮肥的检验方法、金属锈蚀的条件、碱的化学性质等是正确解答本题的关键．

练习册系列答案

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	A．	红磷燃烧产生大量白色烟雾
	B．	硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
	C．	铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体
	D．	木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳

10．请根据图1实验装置图回答问题

（1）写出仪器a、b的名称：a试管，b酒精灯．
（2）用A装置制取O₂时，棉花的作用为防止药品颗粒进入导气管，应选用的收集装置为D或E（填装置编号）．用B装置制取CO₂的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）小刚同学采用上述方法制得了CO₂，并按图2所示装置继续进行实验探究CO₂的性质．

图2-A中 Y 形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象；湿润的紫色石蕊试纸变红色，干燥的紫色石蕊试纸无明显变化，用化学方程式解释结论：H₂O+CO₂=H₂CO₃；若把 Y 形导管固定在铁架台上（如图2-B），a 管位于上方，b 管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显，原因：二氧化碳的密度比空气大，主要从b管中通过．

7．在氮和氧元素形成的化合物中，氮氧元素的质量比为7：4，则此化合物中氮元素的化合价为（　　）

14．

化学中有很多概念是相对的，又是统一的．如图反应了饱和溶液、不饱和溶、浓溶液发及稀溶液的关系．
（1）从图中可以看出，饱和溶液（填“一定”或“不一定”，下同）不一定是浓溶液；不饱和溶液不一定是稀溶液．
（2）0.9%的医用生理盐水可归于图中Ⅲ区
（填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”，下同）；20℃时氢氧化钙的溶解度为0.165g，则20℃时氢氧化钙的饱和溶液应归于图中的Ⅱ区；请写一种属于Ⅳ区的溶液：98%浓硫酸．

4．

用如图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”．将硝酸铵（NH₄NO₃）固体加人到水中搅拌，观察到两侧玻璃导管中液面上升的高度不同．
（1）由于试管内气体的压强减小（填“增大”或“减小”），使得玻璃导管内液面上升．
（2）硝酸铵固体溶于水吸收（填“放出”或“吸收”）热量．
（3）活性炭吸附气体的能力随温度降低而增强．

11．按照如图的生产流程可以制得氧化铁（铁红颜料）和硫酸钾．

（1）写出铁与氧两种元素所形成化合物的化学式．
（2）沉淀池甲中反应后生成碳酸亚铁、硫酸铵、水和一种温室气体，写出该反应的化学方程式．
（3）该流程中加硫酸酸化的目的是什么？
（4）在沉淀池乙中还要加入有机溶剂丙醇，其原因可能是什么？
（5）滤液X中含有KCl和（NH₄）₂SO₄，在农业上有什么用途？

8．

小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生产盐，于是她构建了如图所示的知识网络图．
铜及其化合物在工业上有重要的应用．借助网络图回答：
（1）写出用酸和碱生产硫酸铜的化学方程式：H₂SO₄+Cu（OH）₂=CuSO₄+2H₂O．
（2）请你把图中①②处补充完整，要求不能与图中已有信息重复．
①金属+盐； ②酸+盐．
（3）根据网络图可制备物质．例如，某回收含铜电缆废料的工厂有如图制铜的方案：

①写出下列步骤中的化学方程式：
步骤Ⅲ：CuSO₄+2NaOH=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄．
步骤
V：2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO₂↑．不用填．
②上述方案中可能造成空气污染的步骤是步骤I、步骤Ⅴ．

9．老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．同学们对此气体展开了一系列探究：
（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：

猜想	验证猜想的实验步骤	现象	结论
我认为此气体可能是	将带火星的木条伸入试管内部	带火星的木条复燃	此气体为氧气
产生此气体的一个化学方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑

②在实验室里我想制取该气体，应选择的发生装置和收集装置是图1中的BC或BE（填序号）．

③如果用图2所示装置收集我猜想的气体，我认为气体应从a端（填“a”或“b”）导入．
（2）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，实验室制取它的化学方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
（3）钛和钛合金性能优良，广泛用于航空、造船和化学工业，工业上常用钠来制取钛，在高温时，钠与四氯化钛（TiCl4）反应生成氯化钠和钛，若要用该方法制取2.4kg钛，理论上需要用钠的质量是多少？

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