题目内容

鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的含量，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得烧杯中物质的总质量为97.8g。（假设鸡蛋壳中的其他物质不与盐酸反应）

（1）产生二氧化碳气体______g。

（2）10g该鸡蛋壳中最酸钙首质量是____g，要求写出完整的解题步骤。

练习册系列答案
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用分子的知识解释下列现象，其中合理的是

A. 水结成冰，是因为水分子停止了运动

B. 变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大

C. 加入糖的水变甜，是由于分子永不停息的做无规则运动

D. 1L大豆与1L水混合后总体积小于2L，是由于分子间有间隙

下列物质变化过程中，没有涉及化学变化的是(　　)

A. 镁条燃烧 B. 铜片受热

C. 火箭升空 D. 糖溶于水

如图是测定空气中氧气含量的实验装置。下列有关该实验的说法正确的是　　

A. 使用红磷的量越多，最终进入集气瓶的水也越多

B. 本实验可以证明空气含有、、和稀有气体

C. 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

D. 若实验过程中没有夹紧止水夹或燃烧匙插入集气瓶的速度太慢，都会影响测定的结果

元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图1），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来．同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？

（查阅资料）脱脂棉易吸水，易燃烧，是经过化学方法处理过的棉花。

（提出猜想）

a．小新认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质。

b．小海又根据燃烧的条件，对小新的猜想进行了补充：__________。

（实验与分析）同学们设计了如图2的实验装置。

（1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，你推测此气体可能是________

（2）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出，产生这一现象的原是________。

（3）完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学们又开了进一步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质．请你回答：另一种物必含的元素是______和______（填元素符号）。

（老师介绍）过氧化钠不仅可以和水发生反应，也可以和二氧化碳反应，也能成氧气．因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧。

在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：对该反应，下列描述正确的是　　

物质

甲

乙

丙

丁

反应前物质

20

m

20

20

反应后物质

2

待测

32

26

A. 该反应中甲、丙、丁的质量比为1：16：13

B. 乙在该反应中一定是催化剂

C. 待测质量一定为4g

D. 该反应是分解反应

下列说法正确的是

A. 木炭燃烧后生成红色固体

B. 一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰

C. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾

D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

(1)镁条在空气中点燃剧烈燃烧：___________________

(2)甲烷在空气中燃烧的化学方程式：________________

(3)铜与硝酸银溶液反应化学方程式：______________

(4)①写出化学式的名称并标出加点元素的化合价：__________________

SO3：名称_，化合价__________ CaCl2名称______，化合价__________

②写出下列物质的化学式：

钻石：____________ 干冰：__________ 碳酸氢钠：___________ 磁铁矿：________

用化学用语填空：

镁______；

个氮气分子______；

个氢原子______；

价的硫元素______；

氢氧化铁______；

缺少______元素会得佝偻病；

个二氧化碳分子______；

个硫酸根离子______；

个铵根离子______；

相对分子质量最小的氧化物______。

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