题目内容
某小组同学对废干电池筒内的黑色固体（内含有MnO2、NH4Cl、ZnCl2等）进行了如图所示的实验．
请回答以下问题：
（1）操作①的名称是______；操作②玻璃棒的作用是______；
（2）操作③灼烧滤渣中的黑色固体时，产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体，由此推测滤渣中还存在的物质为______；
（3）操作④的试管中产生的气体使带火星的木条复燃，则该气体为______．
（4）请你写出用pH试纸检测滤液酸碱性的具体操作______．
解：（1）根据题中图示结合溶解和过滤操作，即可知道①是溶解②是过滤玻璃棒起到引流液体的作用，故答案：溶解；引流液体．
（2）固体的颜色为黑色，碳是黑色固体能在高温下和空气中的氧气生成二氧化碳，故答案：碳．
（3）氧气具有支持燃烧的性质能使带火星的木条复燃，故答案：氧气．
（4）测定溶液pH的操作：取一小块试纸在表面皿或玻璃片上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液点滴于试纸的中部，观察变化稳定后的颜色，与标准比色卡对比．故答案：取一小块试纸在表面皿或玻璃片上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液点滴于试纸的中部，观察变化稳定后的颜色，与标准比色卡对比．
分析：（1）依据图示判断操作的名称，依据玻璃棒在该项操作中的作用分析．
（2）根据固体的颜色为黑色，碳是黑色固体能在高温下和空气中的氧气生成二氧化碳分析．
（3）根据氧气具有支持燃烧的性质能使带火星的木条复燃分析．
（4）根据pH试纸检测滤液酸碱性操作分析．
点评：此题涉及到的知识点较多，主要是围绕电池展开的，是对干电池物质成分的探究，充分利用题干中的信息和所学的有关知识是解题的关键，此题对培养学生分析问题的能力有一定帮助．
（2）固体的颜色为黑色，碳是黑色固体能在高温下和空气中的氧气生成二氧化碳，故答案：碳．
（3）氧气具有支持燃烧的性质能使带火星的木条复燃，故答案：氧气．
（4）测定溶液pH的操作：取一小块试纸在表面皿或玻璃片上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液点滴于试纸的中部，观察变化稳定后的颜色，与标准比色卡对比．故答案：取一小块试纸在表面皿或玻璃片上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液点滴于试纸的中部，观察变化稳定后的颜色，与标准比色卡对比．
分析：（1）依据图示判断操作的名称，依据玻璃棒在该项操作中的作用分析．
（2）根据固体的颜色为黑色，碳是黑色固体能在高温下和空气中的氧气生成二氧化碳分析．
（3）根据氧气具有支持燃烧的性质能使带火星的木条复燃分析．
（4）根据pH试纸检测滤液酸碱性操作分析．
点评：此题涉及到的知识点较多，主要是围绕电池展开的，是对干电池物质成分的探究，充分利用题干中的信息和所学的有关知识是解题的关键，此题对培养学生分析问题的能力有一定帮助．
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某小组同学对废干电池筒内的黑色固体（内含有MnO2、NH4Cl、ZnCl2等）进行了如下图所示的实验：
（1）操作③灼烧滤渣黑色固体时，会产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体，由此推测滤渣中除含有MnO2外，还存在的物质是________．
（2）已知在氯化锌溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn（OH）2白色沉淀，然后溶解生成可溶于水的Zn（NH3）4Cl2．同学们对操作②的滤液中的成分进行探究．
| 验证方法 | 现象 | 判断 | |
| 猜想I：主要成分为氯化铵 | 取少量滤液加入氢氧化钠固体，并加热 | 未闻到明显氨的刺激性气味 | ________ |
| 猜想II：主要成分氯化锌 | ________ | 开始出现白色沉淀，后来沉淀又溶解 | 猜想II成立 |
| 由上述实验得出的结论是：滤液中________． | |||
某小组同学对废干电池筒内的黑色固体(内含有MnO2、NH4Cl、ZnCl2等)进行了如下图所示的实验：
(1)操作②的名称是 ，该操作中玻璃棒的作用是 。
(2)操作③灼烧滤渣黑色固体时，会产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体，由此推测滤渣中除含有MnO2外，还存在的物质是 。
(3)操作④的试管中产生的气体使带火星的木条复燃，则该气体为 。
(4)请你写出用pH试纸检测滤液酸碱性的具体操作：
。
(5)已知在氯化锌溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn(OH)2白色沉淀，然后溶解生成可溶于水的Zn(NH3)4Cl2。同学们对操作②的滤液中的成分进行探究。
| 验证方法 | 现象 | 判断 | |
| 猜想I：主要成分 为氯化铵 | 取少量滤液加入NaOH固体，并加热 | 未闻到明显的氨的 刺激性气味 |
|
| 猜想Ⅱ：主要成分 为氯化锌 |
|
| 猜想Ⅱ成立 |
| 由上述实验得出的结论是：滤液中 | |||