题目内容

【题目】如图1是实验室里提供制备气体的装置,根据下列装置图,回答下列问题.

(1)写出标有序号的仪器名称:①_____;②_____.

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,应选择的发生装置为_____(填字母序号,下同),反应的符号表达式为_____,若用高锰酸钾制取氧气,该发生装置需要改进的地方是_____.

(3)用氯酸钾制取氧气需加二氧化锰作催化剂,若在氯酸钾中加入少量高锰酸钾,也能加快氯酸钾的分解,原因是:_____(用符号表达式表示).

(4)可以用C装置收集氧气,理由是_____,证明氧气已经集满的方法是_____.

(5)小马同学要收集一瓶氧气,供硫在氧气中燃烧的实验使用,最好选择的气体收集装置是_____,理由是_____.

(6)某学习小组的同学对木炭燃烧的实验进行了整理的探究.请你一起参与!

①木炭在氧气中燃烧的现象是_____;

完全燃烧的化学符号表达式是_____;

②检验图2集气瓶中木炭燃烧产物的方法是_____.

【答案】 酒精灯 集气瓶 A KClO3KCl+O2 在试管口放一团棉花 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 氧气的密度比空气的密度大 用带火星的木条放在瓶口,如复燃则满 E 【答题空10】后面要做硫在空气中燃烧的实验,为了吸收生成的二氧化硫防止污染空气,需要在瓶底由部分水 木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C+O2CO2 向集气瓶中加入澄清石灰水,如变浑浊,则是二氧化碳

【解析】(1)图中①的名称是酒精灯;②的名称是集气瓶;(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应条件是加热,故选固固加热型装置A,反应的符号表达式为KClO3KCl+O2;高锰酸钾制取氧气是为了防止高锰酸钾堵塞导管,需在试管口放一团棉花;(3)KMnO4K2MnO4+MnO2+O2该反应生成的二氧化锰对氯酸钾反应起到催化作用;(4)由于氧气的密度比空气的密度大,可以选择向上排空气法,氧气的验满方法是用带火星的木条放在瓶口,如复燃则满;(5)最好选择的收集装置是E,因为后面要做硫在空气中燃烧的实验,为了吸收生成的二氧化硫防止污染空气,需要在瓶底有部分水;(6)①木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 ;符号表达式为C+O2CO2;②检验图2集气瓶中木炭燃烧产物的方法是向集气瓶中加入澄清石灰水,如变浑浊,则是二氧化碳;

练习册系列答案
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【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从图中选择装置进行了氧气的制备实验.

(1)写出下列序号仪器名称:①_____;②_____.

(2)甲同学从如图中选择A、D装置的组合制取氧气,反应的化学方程式为_____

(3)实验室若用高锰酸钾来制氧气,应选用的发生装置是_____(填序号),若用排水法收集氧气,必须等到_____才开始收集,收集完氧气后,发现水槽中的水变成了紫红色,分析产生该现象的是原因可能是_____

(4)用排水法收集实验室制得的氧气,结果不纯,原因可能是_____(答出一条即可)

(5)同学们称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:

【提出猜想】猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2;

猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2;

猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2.

【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:

第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想_____错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论.该组同学选择的实验方法是_____.

【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快.请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?_____

【实验反思】通过以上实验探究,你对“实验制取氧气”还想探究的问题是_____.

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