题目内容
7.请简要说明下列错误操作可能造成的不良后果:(1)拿细口瓶倾倒药液时,标签没有向着手心残留在瓶口的药液留下来,腐蚀标签;
(2)把试管放在桌上,使劲赛进塞子压碎试管;
(3)加热高锰酸钾制氧气时,试管口未放棉花加热时,高锰酸钾粉末进入导气管.
分析 (1)倾倒细口瓶的药液时标签要向着手心,防止液体流出腐蚀标签;
(2)根据把试管放在桌上,使劲赛进塞子会造成试管破裂进行解答;
(3)根据加热高锰酸钾制氧气时,试管口未放棉花,能导致高锰酸钾粉末进入导气管进行解答.
解答 解:(1)标签没向着手心,在倾倒细口瓶的药液时,药液会顺着瓶口流向标签,将标签腐蚀,以后会不知道属于什么药品;
(2)把试管放在桌上,使劲赛进塞子会造成试管破裂;
(3)加热高锰酸钾制氧气时,试管口未放棉花,能导致高锰酸钾粉末进入导气管.
故答案为:(1)残留在瓶口的药液留下来,腐蚀标签;(2)压碎试管;(3)加热时,高锰酸钾粉末进入导气管.
点评 本题难度不大,考查化学实验基本操作中出现的错误以及可能造成的后果,熟知化学实验基本操作是解答本题的关键.
练习册系列答案
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17.以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系:
2015年6月3日,某市区的空气污染指数为112~143,根据以上是信息,请判断该市区当天的空气级别为( )
| 空气污染指数 | 0~50 | 51~100 | 101~200 | 201~300 | >300 |
| 空气质量状况 | 优 | 良 | 轻度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
| 空气质量级别 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
| A. | Ⅰ级 | B. | Ⅱ级 | C. | Ⅲ级 | D. | Ⅴ级 |
18.下列说法正确的是( )
| A. | 炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁的反应.该反应属于置换反应 | |
| B. | 干冰灭火器灭火只是利用了二氧化碳的化学性质 | |
| C. | K2MnO4、KMnO4、MnO2、Mn四种物质中,锰元素的化合价是从由高到低的顺序排列的 | |
| D. | 铜片和硝酸银溶液充分混合后,所得溶液的质量比反应前溶液的质量减小 |
15.下列变化中,能证明分子在化学变化中可分的是( )
| A. | 氧化汞受热生成汞和氧气 | B. | 分离液态空气制氧气 | ||
| C. | 水加热变成水蒸气 | D. | 石蜡受热熔化 |
2.用数字和化学符号填空:
(1)正三价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$;
(2)两个五氧化二氮分子2N2O5;
(3)构成氯化钠的两种离子Na+和Cl-;
(4)保持水的化学性质的粒子H2O.
(1)正三价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$;
(2)两个五氧化二氮分子2N2O5;
(3)构成氯化钠的两种离子Na+和Cl-;
(4)保持水的化学性质的粒子H2O.
1.今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,小明取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.他对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质?验证它的方案如下:
②我想制取该气体,采用的发生装置可选取下图中的B(或C)(填序号),收集装置是D(或E、G),反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

③用G图装置收集该气体,气体由a端(填“a”或“b”)导入.
(2)我猜想此无色气体还可能是另外一种气体,可以产生它的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,检验它的方法是通入澄清的石灰水,观察是否变浑浊.
(3)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是D(填序号).选择气体收集方法时从气体性质的角度需要考虑的因素是:气体的密度及是否与空气中的气体发生反应,气体的溶解性及能否与水发生反应.
(4)装置C和B比较,其优点是可控制反应速率,节约药品.
(1)①此气体是什么物质?验证它的方案如下:
| 猜想 | 实验步骤 | 现象及结论 |
此气体可能是 |
③用G图装置收集该气体,气体由a端(填“a”或“b”)导入.
(2)我猜想此无色气体还可能是另外一种气体,可以产生它的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,检验它的方法是通入澄清的石灰水,观察是否变浑浊.
(3)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是D(填序号).选择气体收集方法时从气体性质的角度需要考虑的因素是:气体的密度及是否与空气中的气体发生反应,气体的溶解性及能否与水发生反应.
(4)装置C和B比较,其优点是可控制反应速率,节约药品.
8.将氯气通入水中可发生反应:Cl2+H2O=HCl+HClO,其中HClO也是一种酸,若将氯气通入石灰乳【Ca(OH)2】中充分反应,再将水分除去便可得到漂白粉,漂白粉的主要成分是( )
| A. | CaCl2 | B. | Ca(ClO)2 | ||
| C. | CaCl2 Ca(ClO)2 | D. | CaCl2 Ca(ClO)2 Ca(OH)2 |
5.
通常将纯净物分成单质、氧化物、酸、碱、盐等类别,从类别的角度来研究它们的性质及反应.
(1)已知初中化学常见的七种物质A-G,所属物质类别和组成元素的种类如下表.
其中A、B均能与C反应,A与C反应的生成物所含两种元素的质量比是3:2; B与C反应的生成物组成元素与E相同;C与D反应的生成物常温下为液态,其组成元素与F相同;A、B均能与G溶液反应,且反应后所得溶液的质量均増加.则E的化学式是Fe2O3;F所含的元素是氢和氧.
以下反应的化学方程式分别是:①B+C3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;②C+D2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;③A+GMg+H2SO4=MgSO4+H2↑.
(2)A、B、C、D均为初中常见物质,转化关系如图所示.
①若A能由其他三种物质转化而成,这四种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的一种,且均含有一种相同元素.其中A是一种温室气体,则其他三种物质的化学式分别是O2、H2SO4、CaCO3.
②若A与其他三种物质均能相互转化,A是地球上含量最多的无色液体,A、B、C、D的相对分子质量依次增大.则C的化学式是H2CO3,D转化成A的化学方程式是Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
(1)已知初中化学常见的七种物质A-G,所属物质类别和组成元素的种类如下表.
| 物质分类 | 单质 | 化合物 | ||
| 元素种类 | 金属 | 非金属 | 两种 | 三种 |
| 物质代号 | A、B | C、D | E、F | G |
以下反应的化学方程式分别是:①B+C3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;②C+D2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;③A+GMg+H2SO4=MgSO4+H2↑.
(2)A、B、C、D均为初中常见物质,转化关系如图所示.
①若A能由其他三种物质转化而成,这四种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的一种,且均含有一种相同元素.其中A是一种温室气体,则其他三种物质的化学式分别是O2、H2SO4、CaCO3.
②若A与其他三种物质均能相互转化,A是地球上含量最多的无色液体,A、B、C、D的相对分子质量依次增大.则C的化学式是H2CO3,D转化成A的化学方程式是Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.