2018年10月,中科院大连化物所与福州大学化学学院合作发现了一种固态z- -机制复合光催化剂,实现了太阳能人工光合成燃料过程,反应的微观示意图如图所示: (1)该转化过程中. 没有发生变化,化合价升高的元素是 .(2)该过程可缓解 .是人类解决环境问题的途径之一. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2018年10月,中科院大连化物所与福州大学化学学院合作发现了一种固态z- -机制复合光催化剂,实现了太阳能人工光合成燃料过程,反应的微观示意图如图所示:

(1)该转化过程中，______________(填“原子”或“分子”)没有发生变化,化合价升高的元素是________。

(2)该过程可缓解__________，是人类解决环境问题的途径之一。

练习册系列答案

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下列是对初中所学部分化学知识的归纳，其中完全正确的一组是（）

A．灭火实例与原理	B．食品与安全
住宅失火用水浇灭：隔绝氧气森林火灾设置隔离带：隔离可燃物	腌制食品：用亚硝酸钠海鲜防腐：用甲醛溶液浸泡
C．化学与材料	D．化学与健康
铁、硬铝、黄铜：金属材料塑料、合成纤维、合成橡胶：三大合成材料	维持生命活动的备用能源：蛋白质人体的微量元素：Fe、Zn、Se、I、F

A.A B.B C.C D.D

t℃时，120g 某硝酸钾溶液蒸发17.5g 水析出2.5g硝酸钾，若原溶液蒸发掉27.5g水并恢复到t℃,则析出5g硝酸钾晶体，由此判断下列说法正确的是

A.原溶液为饱和溶液

B.蒸发后溶液溶质质量分数为25%

C.t°C时硝酸钾溶解度为25g

D.从原溶液中蒸发水的质量与析出晶体的质量之比是一个定值

物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：①白色固体；②有腐蚀性；③易吸收水分；④能与空气中的二氧化碳反应。由此可知，氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是（）

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④

小明同学在理化实验考查中抽到的考题是“探究某种盐的性质”,他按照实验流程将一定质量该白色固体溶于水配成溶液,再用贴有标号的3支试管分别取适量上述溶液,按照如图1所示的方法进行实验。

[查阅资料]氯化钙溶液呈中性。

Ⅰ. [实验现象]A.溶液变红;B.__________________;C.产生白色沉淀。根据以上现象,小明得出结论:白色固体为碳酸钠。根据该结论写出试管C中发生的化学反应方程式_________________。

Ⅱ.考试结束后,小明和小伙伴们讨论结果,提出问题,并在老师的指导下继续进行探究实验。

[提出问题)酚酞试液变红究竟与溶液中哪种微粒有关呢?

[进行实验]同学们取了三份酚酞试液进行如图2实验:

(1)实验1的目的是为了说明水分子不能使酚酞变红。小明认为实验1没必要做,你认为小明的理由是_________________。

(2)实验2中酚酞试液未变红。

(3)实验3滴入碳酸钠溶液，振荡，酚酞试液变红,向变红后的溶液中再滴加过量的氯化钙溶液,振荡,观察到的现象是_________________。

[得出结论]酚酞试液变红与溶液中的_______________ (填离子符号)有关。

[实验反思]若将[进行实验](3)中的氯化钙溶液换成石灰水，能否得出同样的结论?原因是_________________。

下列关于四种粒子的结构示意图说法正确的是

A.①是氯原子的结构示意图

B.③表示的元素属于金属元素

C.④属于阳离子，离子符号为S-2

D.②表示的元素在化合物中通常显+2价

实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一种。请你完成以下探究：

（猜想）猜想①：该化肥是NH4Cl，

猜想②：该化肥是，

猜想③：该化肥是NH4HCO3，

猜想④：该化肥是尿素。

（实验探究）

(1)取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有刺激性气味的气体放出，证明猜想不成立；写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式：。

(2)如(图1)，另取少量样品于试管中，滴加适量水振荡，再选(图2)中溶液滴入试管中，若无气泡放出，则猜想不成立。

(3)在步骤(2)的试管中再滴入(图2)中的溶液，若，则猜想①成立；若，则猜想②成立，其反应的化学方程式为。

下列情况一定能使饱和溶液析出晶体的是（　　）

A.升高温度 B.降低温度 C.加溶剂 D.蒸发溶剂

下图为金属活动性顺序表，下列判断正确的是（　　）

A.X可以和Y（NO3）2反应

B.Y可以和盐酸反应制取氢气

C.Ag可以和Y（NO3）2反应

D.排在Y后面的金属可以将Y从它的盐溶液中置换出来

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