题目内容
下列有关实验设计达不到实验目的是 （ ）
A. 比较火焰各层温度
B. 探究空气中氧气的体积分数
C. 验证CO2的密度比空气大
D. 探究微粒运动
牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用．一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为（ ）
A. 7 B. 9 C. 10 D. 19
分析下列实验得出的结论中合理的是（ ）
证明甲烷中含有碳元素
二氧化碳具有灭火性
燃烧的小木条熄灭表明集气瓶内是CO2
湿润的滤纸变红表明
二氧化碳能和水反应
A
B
C
D
A. A B. B C. C D. D
可燃冰是一种新型能源，在我国南海储量很高，其主要成分为甲烷（CH4）。
（1）纯净的CH4，气体在空气中燃烧的化学反应方程式为_____。
（2）CH4能还原CuO，某化学兴趣小组同学设计实验探究CH4还原CuO的反应。
（提出问题）CH4还原CuO的反应产物是什么？
（查阅资料）自色的无水硫酸铜固体遇水变蓝色，浓硫酸是一种常见的气体干燥剂。
（实验探究）①在点燃B处酒精灯之前先通入甲烷气体的作用_____。
②点燃酒精灯一段时间后B装置内的现象_____，证明有铜生成；
③反应过程中，C装置中的现象_____，证明有水生成；
④D装置内澄清石灰水变浑浊，证明有_____生成；
⑤请根据以上信息写出CH4还原CuO化学反应方程式_____。
光催化技术能够直接将太阳能转化为化学能，为降低合成氨能耗提供了一种非常具有前景的方法。中国科技大学的科学家日前在寻找合成氨的光催化剂研究方法上取得重要进展。光催化剂合成氨的原理如图所示。下列说法错误的是（ ）
A. 该技术降低了合成氨工业中的能量消耗
B. 光催化剂在反应前后化学性质和质量不变
C. NH3中氮元素的化合价为﹣3
D. 合成氨生产过程中原子种类和分子种类不变
A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为固体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是石灰石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物己省略）。请回答下列问题。
（1）写出物质B的化学式为______，举例该物质在生产中的一个实际应用为______。
（2）由物质B转化为物质C，常用于燃烧的方法，该化学方程式为______。
（3）由物质C转化为物质D，常用于检验气体C，该化学方程式______。
在一密闭的容器中，一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应,容器内各相关量与时间(从反应开始计时)的对应关系正确的是( )
A. B. C. D.
某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图1），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
（提出问题）这瓶溶液是什么溶液？
（获得信息）酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
（提出猜想）这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；
猜想三：碳酸钠溶液．
（实验推断）
（1）小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是_____溶液，理由是_____；
（2）小刚另取样滴加稀盐酸有_____产生，反应的化学方程式为_____，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是_____．
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
（继续探究）另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有_____产生，设计这一步骤的目的是_____；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．
（实验结论）这瓶溶液是_____．
（探究启示）实验取完药品后应_____．
（拓展迁移）若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如右图所示，反应的实质表达式为： H++OH﹣═H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是_____（填符号）．
如图为甲、乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A. 甲、乙两物质均属于难溶物质
B. 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
C. t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数相等
D. t2℃时，甲物质饱和溶液的溶质质量分数为50%
比较火焰各层温度
探究空气中氧气的体积分数
验证CO2的密度比空气大
探究微粒运动
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B. 
C. 
D. 
