下边为甲( )与乙( )反应生成丙( )的微粒数变化示意图.则下列说法正确的是 [ ]A．甲.乙.丙的化学计量数之比为2:1:2 B．右框图的物质是纯净物 C．该反应类型是置换反应 D．甲一定是氧化物题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下边为甲（

）与乙（

）反应生成丙（

）的微粒数变化示意图，则下列说法正确的是

[ ]

A．甲、乙、丙的化学计量数之比为2:1:2
B．右框图的物质是纯净物
C．该反应类型是置换反应
D．甲一定是氧化物

练习册系列答案

相关题目

碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．

(1)

“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少________(填化学式)的排放量．

(2)

下图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是
[　　]
A．	碳元素属于非金属元素
B．	碳原子核内质子数为6
C．	碳元素的原子结构示意图为
D．	碳的相对原子质量为12.01

(3)

甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂．它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去)．则甲的化学式为________；丙转化为丁的化学力．程式为________．

(4)

下边是某趣味实验装置图．挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象．请分析其原因，并写出化学方程式．

(5)

利用下图装置可做CO还原Fe₂O₃，的实验，并检验该反应生成的气体产物．已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO₂．

①CO与Fe₂O₃反应的化学方程式为________．

②气体通过装置的顺序是A→________(装置不能重复使用)．

③从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是________．

(6)

称取12.5 g石灰石(主要成分是CaCO₃，杂质不参加反应)放人烧杯中，向其中加入50 g稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1 g(不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计)．试计算石灰石中杂质的质量分数．

碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少 _________ （填化学式）的排放量．
（2）下图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是 _________ （填标号）．

A．碳元素属于非金属元素
B．碳原子核内质子数为6
C．碳元素的原子结构示意图为

D．碳的相对原子质量为12.01

（3）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂．它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）．则甲的化学式为_________；丙转化为丁的化学方程式为_________

（4）下边是某趣味实验装置图．挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象．请分析其原因，并写出化学方程式_________．

（5）利用下图装置可做CO还原Fe₂O₃的实验，并检验该反应生成的气体产物．已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO₂．

①CO与Fe₂O₃反应的化学方程式为_________．
②气体通过装置的顺序是A→_________（装置不能重复使用）．
③从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是_________．

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：① ②

（2）下边四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：

甲；乙。

化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求。

（3）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气时，可选用的装置组合是（填字母代号），用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先，然后，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。

（4）实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是（填字母代号），收集二氧化碳常用C装置，而不选用D或E装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因。

下边为甲（）与乙（）反应生成丙（）的微粒数变化示意图，则下列说法正确的是（）

A．甲一定是氧化物 B．右框图的物质是纯净物

C．该反应类型是分解反应 D．甲、乙、丙的化学计量数之比为212

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