题目内容

16．如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与C的组成元素也相同．已知E、丙均为黑色粉末，C和E在高温条件下可生成丙和D，B是最常见的一种溶剂，D能使澄清的石灰水变浑浊，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去．试推断回答：
（1）D物质的化学式CO2；
（2）写出下列化学方程式：
①B→甲+乙：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②甲→E：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
③C+E→丙+D：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

分析 根据A与B、C与D的组成元素相同，组成元素相同的物质有过氧化氢和水；一氧化碳和二氧化碳，由D能使澄清的石灰水变浑浊，可确定物质D为CO2；由C与D的组成元素也相同，可判断C为CO；A与B的组成元素相同，B是最常见的一种溶剂，可判断A为过氧化氢、B为水；则甲为氧气，由B分解生成氧气和乙，则乙是氢气；根据反应E为黑色粉末，丙为黑色粉末，C和E在高温条件下可生成丙和D，可判断黑色粉末E为四氧化三铁，丙为铁；通过以上分析，可判断确定转化关系图中的各种物质，从而解决问题．

解答 解：A与B、C与D的组成元素相同，组成元素相同的物质有过氧化氢和水；一氧化碳和二氧化碳，由D能使澄清的石灰水变浑浊，可确定物质D为CO2；由C与D的组成元素也相同，可判断C为CO；A与B的组成元素相同，B是最常见的一种溶剂，可判断A为过氧化氢、B为水；则甲为氧气，由B分解生成氧气和乙，则乙是氢气；根据反应E为黑色粉末，丙为黑色粉末，C和E在高温条件下可生成丙和D，可判断黑色粉末E为四氧化三铁，丙为铁；带入框图，推断合理；
（1）根据分析，D是二氧化碳，化学式为CO2；
（2）由上述分析可知：B生成甲和乙，是水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
甲→E，甲是氧气，E是四氧化三铁，化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
C+E→D+丙，C和E反应即一氧化碳和四氧化三铁反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
故答案为：
（1）CO2；（2）2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

点评 根据物质的特殊性质首先确定转化关系图中的某物质，然后根据转化关系或物质组成、颜色特点，进行逆推而完成对转化关系图中物质的判断．

练习册系列答案
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6．同学们从山上采集到一种石灰石，他们取80克该样品进行煅烧实验（所含杂质在煅烧过程中不发生变化），测得反应后固体的质量（m）与反应时间（t）的关系如下表：
反应时间t∕st0t1t2t3t4t5t6
反应后固体的质量m∕g80757066625858
请回答下列问题：石灰石高温分解的方程式为CaCO3═CaO+CO2
（1）从上表分析石灰石中碳酸钙完全反应时的时间是t5；
（2）当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为22g．
（3）求该石灰石中CaCO3的质量分数，写出计算过程．
7．从物质的组成或结构上分析，下列各组物质性质相似或不同原因．
（1）金刚石、石墨物理性质差异很大碳原子排列方式不同．
（2）H2O2和H2O性质不同分子构成不同．
（3）KMnO4、KClO3、H2O2都能分解制氧气都含有氧元素．
4．最近部分品牌牙膏含抗菌剂“三氯生”而可能致癌的消息成为媒体关注的话题，已知“三氯生”的化学式为C12H7Cl3O2，关于“三氯生”的下列说法正确的是（　　）
A．该物质中碳、氢、氯、氧各元素质量比为12：7：3：2
B．已知在该物质中，氯显-1价，氢、氧的价态与它们组成的一种常见化合物中元素价态相同，则碳的化合价为+4价
C．该物质是一种有机物，其分子由12个碳原子、7个氢原子、3个氯原子和一个氧分子构成
D．该物质中碳元素的质量分数约为49.74%
11．对下列实验中主要的实验现象叙述正确的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．红磷在氧气中燃烧时生成大量白烟
C．在硫酸铜溶液中放入铁钉后，溶液变为无色
D．氢气在空气中燃烧发出黄色火焰
1．下列各组中的两种物质属于同一种物质的是（　　）
A．纯碱、火碱B．生石灰、熟石灰C．消石灰、熟石灰D．苏打、小苏打
8．有A，B，C三种粒子：已知A带有1个单位负电荷，其核外电子排布与氩原子相同；B粒子的第一，第三两电子层的电子数相等；每个C粒子中有3个原子核，其质子数总和为10．
（1）写出A，B，C的符号：ACl-，BMg，CH2O．
（2）A粒子的核电荷数是17．
（3）写出B与稀硫酸反应化学议程式：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑．
5．物质M和N反应生成X和Y的化学方程式是aM+bN→cX+dY，下列分析正确的是（　　）
A．a+b=c+d
B．取M与N各W g，反应后生成物的总质量不大于2W g
C．参加反应的M、N的质量比一定等于生成X、Y的质量比
D．该反应是复分解反应或置换反应中的一种
6．材料：某班学生出去野饮，带了矿泉水、饮具、食品、食醋等调料及纱布．出发不久他们来到一片山谷，闻到了一阵花香，抬头他们发现山崖上有一片鲜艳的野花．前行不久他们发现了一个山洞，有同学提议进洞去看一看，于是他们结合所学化学知识在进洞前做了一个实验测定某种气体的浓度是否过高，结果表明不适于进洞探险，他们在洞口收集了一些气体回学校．他们来到野饮的目的地后，在找水源时发现水虽无色素及异味，但比较浑浊，某同学自制了一个净水器，得到了较洁净的水．回学校的路上有同学发现了一片岩石很像实验室用的石灰石，他用随身带的一种物品验证了这块岩石，发现它是石灰石，于是他们采了一些岩石样回学校．
（1）利用分子的观点解释为什么能在山崖下闻到花香．
（2）他们进山洞前做了一个什么实验？检验的是哪种气体？
（3）他们用随身带物品是如何收集洞中气体的？有同学准备下次进那个山洞探险，为充分保证人的安全，他有哪些措施降低那种影响人生命活动的气体的浓度（至少写两种）？
（4）他们自制的净水器如图所示
①净水装置起到的净水作用相当于实验室的过滤（操作名称）．净化的水可以直接饮用吗？为什么？
②某同学想测定所得水是硬水还是软水，很快他发现他们所带物品缺少测定硬水和软水物品，这种物品是什么？
（5）野饮结束时，他们为熄灭火堆，有同学将未燃完的柴拿出火堆，灭火原理是清除可燃物；有同学用水浇灭正在燃烧的柴，灭火原理是降低温度到着火点以下；有同学用土盖住灰烬，灭火原理是隔绝氧气．
（6）有同学用随身带的物品区分岩石是否是石灰石，他用的物品是食醋，现象是有气泡产生．

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