甲乙丙丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时.发现了一个意外现象:氢氧化钠溶液滴入酚酞试液.溶液变成了红色.一会儿红色就消失了．甲:可能是酚酞变质的缘故,乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故,丙:可能是酚酞与空气中氧气反应.使红色消失的缘故,丁:可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．碳酸钠溶液显碱性．(1)甲同学刚提出自己� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（2012?吴中区三模）甲乙丙丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，一会儿红色就消失了．
（猜想）
甲：可能是酚酞变质的缘故；
乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故；
丙：可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故；
丁：可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．
（查阅资料）
碳酸钠溶液显碱性．
（理论分析）
（1）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是______．
（2）乙同学的猜想也不正确，理由是______．
（实验设计）
（3）为证实丙同学的猜想，还需作如下实验，请完成下表．

实验步骤	设计这一步骤的目的
1．用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液．
2．在氢氧化钠溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油．

（4）通过以上实验，四位同学看到：溶液先变成红色，一会儿红色又消失．因此酚酞红色褪去与氧气无关．若丁同学的猜想正确，设计如下实验证明并完成有关问题：

实验方法	观察到的现象和结论
方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各滴加2滴酚酞试液．	质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色会消失，则证明 ______．
方案二： ______	______．

【答案】分析：（1）如果“可能是酚酞变质的缘故”，则就不可能出现遇氢氧化钠溶液变红的现象；
（2）如果“可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故”，则碳酸钠溶液显碱性，也可使酚酞试剂变红．
（3）为排除“可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故”，避免氢氧化钠溶液中出现氧气或空气．
（4）方案一：质量分数小的溶液红色不消失，质量分数大的溶液红色消失，说明与氢氧化钠溶液质量分数大小有关
方案二：将滴有酚酞试液的质量分数大的氢氧化钠溶液，加水稀释溶液变红，说明与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．
解答：解：（1）氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，则排除酚酞变质．
（2）碳酸钠溶液显碱性，也可使酚酞试剂变红，所以“氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应”的说法不成立．
（3）①用煮沸的蒸馏水配制氢氧化钠溶液，则排出水中溶解的氧气，②氢氧化钠溶液中滴加酚酞，加植物油密封，隔绝空气．
（4）过浓的氢氧化钠也会使酚酞褪色．
故答为：（1）若酚酞试剂变质，就不可能出现遇氢氧化钠溶液变红的现象；
（2）碳酸钠溶液显碱性，也可使酚酞试剂变红
（3）①排出水中溶解的氧气；②隔绝空气；
（4）与氢氧化钠溶液质量分数大小有关
方案二：将滴有酚酞试液的质量分数大的氢氧化钠溶液，加水稀释溶液变红，说明与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．
点评：本题考查了如何探究物质的性质和变化规律，掌握反应现象与本质的联系和碱的化学性质，了解酸碱指示剂及其性质，学会猜想和事实验证的方法．