Question

2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控制大气中“温室效应”气体的排放量．“低碳”正成为人们的共识．
材料：自然界中碳循环
试回答下列问题：
（1）自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是①植物的光合作用．植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C₆H₁₂O₆）和氧气；②海水的吸收．请用化学反应方程式表示出上述两条消耗CO₂的途径①

 

、②

 

．
（2）科学家正在研究将空气中过多的CO₂和H₂在催化剂和加热条件下转化成甲烷和水，这个反应的化学方程式是

 

．
（3）任何事物都有其两面性，二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用．例如：能产生温室效应的气体有

 

以及甲烷、氟利昂等物质，大气中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧气，请写出实验室在常温下中制取氧气的化学反应方程式

 

．
（4）请举一例你在日常生活中符合“节能减排”的做法

 

．

Answer 1

考点：自然界中的碳循环,二氧化碳对环境的影响,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途

分析：（1）根据植物在光照和叶绿素的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C₆H₁₂O₆）和氧气以及二氧化碳和水反应生成碳酸进行解答；
（2）根据CO₂和H₂在催化剂及加热条件下转化成甲烷和水进行解答；
（3）根据能产生温室效应的气体，实验室中制取氧气的反应原理回答；
（4）凡是节电、节能、节气的方法或措施都属于节能减排．

解答：解：
（1）植物在光照和叶绿素的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C₆H₁₂O₆）和氧气，化学反应方程式：6CO₂+6H₂O

光      .

叶绿体

C₆H₁₂O₆+6O₂；二氧化碳和水反应生成碳酸，化学反应方程式CO₂+H₂O═H₂CO₃．
（2）CO₂和H₂在催化剂及加热条件下转化成甲烷和水，化学反应方程式CO₂+4H₂

催化剂 .

△

CH₄+2H₂O．
（3）能产生温室效应的气体有二氧化碳以及甲烷、氟利昂等物质，实验室在常温下中制取氧气用过氧化氢分解，反应的方程式为：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（4）凡是节电、节能、节气的方法或措施都属于节能减排，例如日常生活中可以做公交车，减少私家车的使用，减少二氧化碳的排放．
答案：
（1）①6CO₂+6H₂O

光      .

叶绿体

C₆H₁₂O₆+6O₂ ②CO₂+H₂O═H₂CO₃
（2）CO₂+4H₂

催化剂 .

△

CH₄+2H₂O
（3）二氧化碳  2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（4）坐公交车；少用纸巾，重拾手帕；纸张双面使用等．

点评：本题重点考查符号表达式的书写，首先要正确写出物质的化学式，根据质量守恒定律利用观察法使符号表达式两边各元素的原子个数分别相等将它配平．本题从生产、生活的实际出发，考查节能减排的相关知识和二氧化碳的性质，涉及知识面广，思维跨度较大，利于培养学生思维能力．