题目内容

【题目】(4分)根据图1、图2中三种固体物质的溶解度曲线回答问题。

（1）分析图1，P点处A、B两种物质的溶解度关系是A B(填“＞”、“＜”或“＝”)；取一定质量的A的饱和溶液，将溶液温度从t℃降低到10℃，溶液中溶质的质量分数 (填“增大”、“减小”或“不变”)。

（2）分析图2，要使C的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的方法是： 。

（3）10℃时，A、B、C的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是 。

【答案】（1）＝；减少（2）降低温度或加溶剂水（3）B＞A＞C

【解析】

试题分析：（1）由图可知t℃时A、B相交于P点，说明t℃时A、B的溶解度相等；A的溶解度随温度的升高而增大，那么降温后A的溶解度减小，有晶体析出，溶质质量分数减小；

（2）由图2可知C的溶解度随温度的升高而减小，故要使C的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的方法有加溶剂或降温；

（3）由图可知10℃时，A、B、C的饱和溶液中溶质的质量分数B＞A＞C。

练习册系列答案
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（2）体育课上，剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。该反应的化学方程式为___________________________________。

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（1）12号元素属于 元素（填“金属”或“非金属”），它的离子与 _____________（写元素符号）原子具有相同的核外电子数。

（2）17号元素的原子核外电子数为 ，推断该元素最高正化合价为 。

（3）上述元素在元素周期表中每一行处于一个周期的原因是________________。

【题目】（11分）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

（1）写出仪器的名称a b 。收集某气体只能用D装置，由此推测该气体具有的性质是 、 ；

（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，可选用的发生与收集装置是 (填上图字母) ，化学方程式是 。

（3）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是 (填字母)。

a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

b．锌与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入Ⅲ中，则该装置中应加入的试剂为 （填化学式）。若在f装置中加入紫色石蕊试液，观察到的现象是 。得出的结论是 。（用化学方程式表达）

【题目】某班同学用下图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住橡皮管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。

待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的1/5，

可能造成这样结果的原因是（填2种）：

①___________________________________________________；

②____________________________________________________。

【题目】(9分)水是生命之源。

（1）用如图装置进行电解，实验前关上活塞，向长颈漏斗内倒入水，若观察到 现象，则说明气密性好。b中收集到的气体是 。该实验说明水是由 组成的，反应的符号表达式为 ，该变化中发生改变的微粒是 。

（2）我国水资源丰富，但分布不均。有些村民用地下水作为生活用水，常向水中加入 检验是硬水还是软水。生活中硬水软化的方法为 。

（3）下列自来水的净化过程中发生化学变化的是 。

A．自然沉淀 B．沙层过滤 C．活性炭吸附 D．杀菌消毒

（4）写出生活中节约用水的一种做法： 。

【题目】(9分)某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．

③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．

请回答下列问题：

（1）该实验中红磷需稍过量，目的是 。

（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 。由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。 由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种： 。

（3）该实验中反应的符号表达式为 。

（4）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功 （填“能”或“否”）？理由是 。

【题目】(5分) 环境与能源问题是当今社会备受关注的热点。

（1）现在人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料有：煤、 、天然气。

（2）化石燃料的燃烧，会导致很多环境问题。去年我国大范围内出现了雾霾天气，PM2．5是造成这种天气的“元凶”之一。PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物。下列行为能产生PM2．5的是 。

A．将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧

B．为方便出行，提倡大量购买和使用私家车

C．大力发展火力发电

D．节日里燃放鞭炮

（3）化石燃料的燃烧会产生CO2，这是引发温室效应的最主要原因，自然界中消耗CO2的主要途径是 。

（4）化石燃料的燃烧对空气质量的影响很大，因此我们要注重开发和使用新能源，有待开发的新能源有 （写一种即可）。

（5）6月5日是世界环境日，保护环境人人有责，二氧化硫气体是空气污染物，写出产生该气体的化学反应方程式_____________________________。

【题目】请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：

（1）金属铁是由 构成的，氯化钠是由 构成的，二氧化碳是由 构成的。（填“原子”、“分子”或 “离子”）

（2）原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为

①当a= 时，该粒子是原子，该原子位于元素周期表中第 周期。

②当a=8时，该粒子是 （填“原子”、“阳离子”或 “阴离子”）。

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