题目内容

某课外活动小组按右图所示装置制取二氧化碳，并检验二氧化碳的性质：若用装置B来证明二氧化碳与水反应生成碳酸，B中除有少量水外，还应加入的试剂是，当①、②导管口连接时，B中看到的实验现象是：________，其反应的化学方程式为：________。

当导管断开一段时间后，看到B中的现象是________，其反应的化学方程式为________．

为测定当地石灰石含碳酸钙的质量分数，该课外活动小组取来一些矿石，并取稀盐酸200g，将其平均分成4份，进行实验，其结果如下：

实验

第1份

第2份

第3份

第4份

加入样品的质量/g

5

10

15

20

生成CO2的质量/g

1.54

3.08

4.4

m

依据表中数据请分析计算：

（1）哪几项反应中盐酸有剩余。

（2）上表中m的数值是。

（3）试计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数。

练习册系列答案
相关题目

如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOH=H2O+CO↑，下列说法错误的是：

A. 实验中所需CO可现制现用

B. 此装置可节约用品，污染小，现象明显

C. 此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小

D. 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应

绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜想：种子的萌发过程可能也会产生二氧化碳，他设计了如图实验装置。打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。

（1）按照实验设计意图，如果观察到C装置中澄清石灰水变浑浊现象，则小明的猜想是正确的。但思维严密的小庭却认为实验还有漏洞，她建议在_________（选填：AB．BC或CD）之间再增加一个C装置，就可以弥补上图实验设计的不足，那么，改进后的实验装置中，当观察到现象时才能证明小明的猜想是正确的。

（2）请指出D装置的一个优点：_________。

某化学小组利用下图所示的装置探究木炭粉和氧化铜反应后气体产物的成分。已知，该装置气密性良好；反应前木炭粉和氧化铜的质量为12.80g，玻璃管质量为52.30g；反应后玻璃管及其剩余固体的总质量为64.81g，装置B增重0.22g，装置C质量未改变。关于该实验，有下列说法：（C-12O-16）

①当玻璃管中有红色物质生成时，碳与氧化铜的反应结束

②玻璃管中反应结束后仍要缓缓通入氮气将装置内残留的气体生成物排出

③玻璃管中反应生成的气体只有二氧化碳

④NaOH与CO2反应导致装置B质量增加

⑤装置C的质量未改变说明没有气体通入该装置

以上说法正确的个数是

A．1个

B．2

C．3个

D．4个

下图是某微型实验的装置图。试管中反应发生后，

（1）你可能观察到的现象有：___________；

（2）微型实验装置的优点是（请答两点）：①___________；②___________。

甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，在一定条件下它们之间的转换关系如图所示（部分物质及反应条件均已略去），其中甲、乙是组成元素相同的两种气体，且丙是常用的建筑材料．请回答：

（1）甲的一种用途是_________

（2）写出乙转化成丙的化学方程式_________

（3）甲和乙的化学性质不同，写出一点_________．

在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是

某兴趣小组为测定一包石灰石样品中碳酸钙的质量分数，进行实验：往12克的固体样品中不断加入稀盐酸，直到没有气泡产生，共用去稀盐酸100克。测得相关数据如图所示：

注：①该反应中，样品中的杂质不参加反应，碳酸钙完全反应。

②计算结果保留一位小数。

（1）根据质量守恒定律，反应生成二氧化碳的质量为 g．

（2）计算该样品中碳酸钙的质量分数．（写出计算过程）

某一个危险品仓库的硝酸铵发生爆炸，造成很大的财物损失。硝酸铵在约200℃时发生如下反应：NH4NO3= X+2H2O，则X的化学式为：

A. NO B. N2 C. N02 D. N2O

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