题目内容

讨论交流是学习化学的一种重要方法．下面是四位同学关于相对原子质量的认识，你认为正确的是

[　　]
A．

相对原子质量就是一个原子的实际质量

B．

相对原子质量就是一种碳原子质量的

C．

相对原子质量就是其他原子的质量与一种碳原子质量相比所得到的值

D．

相对原子质量是以一种碳原子质量的为标准，其他原子的质量跟它相比得到的比值

答案：D
练习册系列答案
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（2013?双滦区模拟）某化学兴趣小组对一包干燥的白色粉末组成进行探究．请你参与并回答有关问题：
【教师提醒】它由碳酸钙、碳酸钠、氢氧化钠三种固体中的一种或两种组成．
【提出猜想】白色粉末可能的组成有：①只有碳酸钙；②只有碳酸钠；③只有氢氧化钠；④是碳酸钠、碳酸钙的混合物；⑤是碳酸钙、氢氧化钠的混合物；⑥是碳酸钠和氢氧化钠的混合物．
【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别，先分别探究其中是否含有碳酸钙，逐步缩小范围，然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成．
【查阅资料】
1、碳酸钠俗称纯碱，溶液呈碱性．  2．CaCl2、Ca（NO3）2、BaCl2等溶液呈中性．
【实验探究】
（1）甲同学取适量白色粉末装入试管中，然后加入足量的水，振荡．结果白色粉末全部溶解，从而排除猜想中的
①④⑤
①④⑤
（填猜想中的序号）．
（2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量白色粉末于试管中，加入足量的水溶解后再滴加2～3滴酚酞试液，振荡后观察，溶液变成红色．乙同学认为只有猜想③正确，可是丙同学却不是这样认为，他的理由是
碳酸钠溶液也呈碱性
碳酸钠溶液也呈碱性
．
（3）丁同学进一步确定白色粉末的组成，在甲同学所得的溶液中加入足量的稀盐酸，结果有气泡产生，于是丁同学认为可以排除猜想③，试写出产生气体的反应的化学方程式：
Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2↑
．
【交流讨论】
通过上述实验探究，小组内展开了激烈的讨论，有的同学认为猜想②正确，有的同学认为猜想⑥正确，各执一词．于是小明同学想出一种方法：在甲同学所得的溶液中先加入过量的
氯化钡
氯化钡
溶液，然后再滴入
酚酞试液
酚酞试液
，根据看到的
先看到有白色沉淀生成，后看到上层清液变红
先看到有白色沉淀生成，后看到上层清液变红
的现象，从而得出猜想⑥是正确的．
【反思评价】
戊同学指出：实验是学习化学的重要的手段，但要注意实验的严谨性，如果小明同学加入的试剂的先后顺序颠倒一下，你认为
不能
不能
（填“能”或“不能”）准确验证猜想⑥正确．
（2012?阜宁县三模）某化学兴趣小组对一包干燥的白色粉末组成进行探究．请你参与并回答有关问题：
教师提醒：它由碳酸钙、碳酸钠、氢氧化钠三种固体中的一种或两种组成．
提出猜想：白色粉末可能的组成有：①只有碳酸钙；②只有碳酸钠；③只有氢氧化钠；④是碳酸钠、碳酸钙的混合物；⑤是碳酸钙、氢氧化钠的混合物；⑥是
氢氧化钠和碳酸钠
氢氧化钠和碳酸钠
的混合物．
探究思路：利用物质的性质不同设计实验加以甄别，先分别探究其中是否含有碳酸钙，逐步缩小范围，然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成．
查阅资料：
①碳酸钠俗称纯碱，溶液呈碱性． ②CaCl2、Ca（NO3）2、BaCl2等溶液呈中性．
实验探究：
（1）甲同学取适量白色粉末装入试管中，然后加入足量的水，振荡．结果白色粉末全部溶解，从而排除猜想中的
①④⑤
①④⑤
（填猜想中的序号）．
（2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量白色粉末于试管中，加入足量的水溶解后再滴加2～3滴酚酞试液，振荡后观察，溶液变成红色．乙同学认为只有猜想③正确，可是丙同学却不是这样认为，他的理由是
Na2CO3溶液显碱性也能使酚酞变红
Na2CO3溶液显碱性也能使酚酞变红
．
（3）丁同学进一步确定白色粉末的组成，在甲同学所得的溶液中加入足量的稀盐酸，结果有气泡产生，于是丁同学认为可以排除猜想③，试写出产生气体的反应的化学方程式：
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
．
交流讨论：
通过上述实验探究，小组内展开了激烈的讨论，有的同学认为猜想②正确，有的同学认为自已的猜想⑥正确，各执一词．于是小明同学想出一种方法：在甲同学所得的溶液中先加入过量的
CaCl2
CaCl2
溶液，然后再滴入
酚酞
酚酞
，根据先看到
浑浊
浑浊
，后看到
溶液变红
溶液变红
的现象，从而得出猜想⑥是正确的．
反思评价：
戊同学指出：实验是学习化学的重要的手段，但要注意实验的严谨性，如果小明同学加入的试剂的先后顺序颠倒一下，你认为
不能
不能
（填“能”或“不能”）准确验证猜想⑥正确．
某化学兴趣小组有一次的活动内容是对一包干燥的白色粉末组成进行探究．请你参与探究．
教师提醒：它由碳酸钙、碳酸钠、氢氧化钠三种固体中的一种或两种组成．
提出猜想：白色粉末可能的组成有：①只有碳酸钙；②只有碳酸钠；③只有氢氧化钠；④是碳酸钠和碳酸钙的混合物；⑤是碳酸钙和氢氧化钠的混合物；⑥是
碳酸钠和氢氧化钠
碳酸钠和氢氧化钠
的混合物．
探究思路：利用物质的性质不同设计实验加以甄别，先分别探究其中是否含有碳酸钙，逐步缩小范围，然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成．
实验探究：
（1）甲同学取适量白色粉末装入试管中，然后加入足量的水，振荡．，结果白色粉末全部溶解，从而排除猜想中的
①④⑤
①④⑤
（填猜想中的序号）
（2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量白色粉末于试管中，加入足量的水溶解后再滴入2～3滴酚酞试液，振荡后观察，溶液变成红色．乙同学认为只有猜想③正确，可是丙同学却不是这样认为，他的理由是
碳酸钠溶液也呈碱性
碳酸钠溶液也呈碱性
．
（3）丁同学为进一步确定白色粉末的组成，在甲同学所得的溶液中加入足量的稀盐酸，结果有气泡产生，于是丁同学认为可以排除猜想③，试写出产生气体的化学方程式：
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
．
交流计论：通过上述实验探究，小组内展开了激烈的讨论，有的同学认为猜想②正确，有的同学认为自已的猜想⑥正确，各执一词．于是小明同学想出一种方法：在甲同学所得的溶液中先加入过量的
氯化钡
氯化钡
溶液，然后再滴入
酚酞试液
酚酞试液
，根据先看到
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
，后看到
上层清液变红（合理即可）
上层清液变红（合理即可）
的现象，从而得出猜想⑥是正确的．
反思评价：
戊同学指出：实验是学习化学的重要手段，但要注意实验的严谨性，如果小明加入的试剂的先后顺序颠倒一下，你认为
不能
不能
（填“能”或“不能”）准确验证猜想⑥正确．
类比学习是学习化学的一种重要方法．Na2CO3、NaHCO3溶液均能与盐酸（或硫酸）反应生成二氧化碳气体；Na2CO3、NaHCO3溶液均显碱性．
【产生疑问】
Na2CO3溶液能与澄清石灰水反应，那么NaHCO3能与澄清石灰水发生反应吗？如果能反应，生成物可能是什么？
【实验探究一】NaHCO3能否与澄清石灰水发生反应？
（1）将NaHCO3溶液与澄清石灰水混合，产生白色沉淀．已知Ca（HCO3）2能溶于水，那么此白色沉淀是
 
，由此证明了NaHCO3溶液与澄清石灰水也能发生反应．为了进一步了解反应后溶液中溶质的成分，继续探究：
【实验探究二】NaHCO3溶液与澄清石灰水反应后溶液中溶质的成分
【作出猜想】猜想①只有Na2CO3     猜想②Na2CO3和NaOH       猜想③只有NaOH
（2）同学们作出这三种猜想的依据是
 
．
【查阅资料】
Ca（OH）2少量时：2NaHCO3+Ca（OH）2═Na2CO3+CaCO3↓+2H2O
Ca（OH）2过量时：NaHCO3+Ca（OH）2=NaOH+CaCO3↓+H2O
老师提示：考虑（1）中实验反应物可能存在过量情况，反应后的溶液中溶质的成分还有两种可能．同学们补充：猜想④NaHCO3和Na2CO3；猜想⑤Ca（OH）2和NaOH；
【讨论交流】
（3）用以下试剂实验，无法排除任一猜想的是
 
：
A．酚酞试液             B．紫色石蕊试液             C．稀硫酸
【进行实验】
（4）王欣同学取少量（1）实验中静置后的上层清液于试管中，滴加足量的稀盐酸，没有气泡产生，由此可得出结论：反应后溶液中一定没有
 
，肯定猜想
 
 是错误的．
（5）李进同学取少量（1）实验中静置后的上层清液于试管中，滴加碳酸钠溶液，产生白色沉淀，得出结论：猜想
 
是正确的．该反应化学方程式为：
 
．
（6）为进一步确认李进同学的结论，请你设计不同于他的实验方案：
实验步骤 预计现象
取少量实验1静置后的上层清液于试管中，
 
（足量）．
 
【总结反思】
（7）如果要使NaHCO3溶液与澄清石灰水溶液反应后溶液中存在碳酸钠，则反应物中Ca（OH）2与NaHCO3质量比必须小于：
 
．

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