题目内容
7.(1)写出E和F两种物质的化学式ECOFFe2O3;
(2)写出反应①的化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)写出一个能实现反应④的化学方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(合理答案即可);
(4)反应①②③④中属于置换反应的是①④.
分析 根据已有的知识进行分析,根据“A、B是黑色固体”,在高温下反应能生成“红色固体”D和C,则A和B可能是氧化铜和碳中的一种,生成的D为铜,C可能是二氧化碳;结合图框:二氧化碳能与A反应生成E,则A可能是碳,生成的E为一氧化碳,B为氧化铜,根据F是“红色固体”,能与一氧化碳反应生成G,则F可能是氧化铁,生成的G是铁,铁能与铜盐溶液反应生成铜,据此解答即可.
解答 解:A~H都是初中化学中常见的物质,A、B是黑色固体,在高温下反应能生成红色固体D和C,所以A、B可能是氧化铜或碳中的一种,生成的D为铜,C可能是二氧化碳,二氧化碳能与A反应生成E,所以A可能是碳,生成的E为一氧化碳,B为氧化铜,F是红色固体,能与一氧化碳反应生成G,所以F可能是氧化铁,生成的G是铁,铁能与铜盐溶液反应生成铜,氧化铜和木炭在高温的条件下生成铜和二氧化碳,二氧化碳和木炭在高温的条件下生成一氧化碳,一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,铁和铜盐反应生成亚铁盐和铜,推出的各种物质均满足题意,推导合理,因此:
(1)E是一氧化碳,F是氧化铁;故化学式分别为:CO;Fe2O3;
(2)反应①是碳和氧化铜反应产生铜和二氧化碳,故化学方程式为:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)反应④可以是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,故化学方程式为:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(合理答案即可);
(4)反应①是氧化铜和木炭高温的条件下生成铜和二氧化碳,反应④是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,满足置换反应单质和化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应条件,所以反应①③属于置换反应,反应②是二氧化碳和木炭在高温的条件下生成一氧化碳,满足化合反应多变一的条件,所以反应②属于化合反应;反应③是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,不属于基本反应类型;
故答案为:①④.
点评 本题为常见物质的推断题,完成此类题目,可以依据题干提供的信息,结合转化关系,找准解题的突破口,直接得出物质的化学式,然后顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式.
| A. | 篝火燃烧 | B. | 葡萄酿酒 | C. | 铁钉生锈 | D. | 活性炭吸附毒气 |
| A. | 氯化钠常用作生活调味品、腌制食品 | |
| B. | 氯化钠的水溶液能导电是因为它在水中解离出自由移动的Na+和Cl- | |
| C. | “粗盐的初步提纯”实验中,可用镊子把蒸干的食盐转移到指定的容器中 | |
| D. | 配制50g10%氯化钠溶液的实验步骤是:计算、称量和量取、溶解 |
【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.澄清石灰水变浑浊的原理CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示).
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应.
【实验探究】
(1)小华设计了如图所示的A、B两个实验.实验现象:A中软塑料瓶変瘪,B中气球鼓起.
(2)小红认为小华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低.小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是二氧化碳还可与水发生反应,要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是将两个装置中的氢氧化钠溶液换成水进行实验.
(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 向B实验后的溶液 中加入稀盐酸 | 产生大量气泡 | 证明了二氧化碳和氢氧化钠溶液能够反应 |
【反思拓展】通过此探究实验,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从验证反应物的减少和检验生成物两个角度来验证反应的发生.