题目内容
4．通过探究物质构成的奥秘，我们知道，物质是由原子等粒子构成的．请在如图方框中填写粒子名称，表示各种粒子是怎样构成物质的．
分析 根据物质的构成、原子的构成、分子、原子的关系来解决此题．
解答 解：从右向左考虑，最右边是构成物质的基本离子：分子、原子、离子．原子又是由原子核和核外电子构成，原子核又分为质子和中子．
故答案为：质子，中子，电子，分子，离子．
点评 了解构成物质的基本粒子是分子、原子和离子，原子又是由原子核和核外电子构成．
练习册系列答案
相关题目
14．根据如图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是（ ）
| A． | 属于金属元素 | |
| B． | 相对原子质量是26.982g | |
| C． | 铝元素在化合物中显正价 | |
| D． | 在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+ |
12．分类、归纳、比较、思考、合作都是经常用到的学习方法．请回答：
（1）化学是一门以实验为基础的科学，一个学期以来，我们接触了很多实验：
请从实验中体现物质性质的角度，将上述实验平均分为两类，其中的一个分类标准
是①体现物质化学性质的实验[或体现物质物理性质的实验]，包括实验为②A、C[或B、D]（填字母）．
（2）在元素周期表中与氯元素同族的元素还有氟和第四周期的溴以及第五周期的碘等．氟气、溴、碘的三种单质的化学性质与氯气相似，都具有氧化性，已知四种单质的氧化性随元素原子的核电荷数的增大而逐渐减弱．据此可以判断四种单质中氧化性最弱的是碘（写名称）．
（1）化学是一门以实验为基础的科学，一个学期以来，我们接触了很多实验：
 |  |  |  |
| A．通电使水分解 | B．自制简易净水器 | C．点燃蜡烛熄灭 后产生的白烟 | D.200g水露置在空气 中一段时间后变成175g |
是①体现物质化学性质的实验[或体现物质物理性质的实验]，包括实验为②A、C[或B、D]（填字母）．
（2）在元素周期表中与氯元素同族的元素还有氟和第四周期的溴以及第五周期的碘等．氟气、溴、碘的三种单质的化学性质与氯气相似，都具有氧化性，已知四种单质的氧化性随元素原子的核电荷数的增大而逐渐减弱．据此可以判断四种单质中氧化性最弱的是碘（写名称）．
19．在反应2A+B═3C+D中，A和B的相对分子质量之比是5：1，已知20gA于一定质量的B恰好完全反应，生成5gD，则反应中B和C的质量比为（ ）
| A． | 4：19 | B． | 3：5 | C． | 1：3 | D． | 2：17 |
16．观察如图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是（ ）
| A． | 集气瓶中的气体可能是CO2 | B． | 集气瓶中的气体可能是空气 | ||
| C． | 集气瓶中的气体一定是O2 | D． | 集气瓶中的气体可能是N2 |
13．
化学兴趣小组的同学在实验室整理存放盐溶液的药品柜时，发现有一瓶标签受到腐蚀的无色溶液，如图所示．
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么溶液？
【猜想与假设】该无色溶液可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、硫酸钠中某一种的溶液．
【初步分析】
（1）小红同学根据标签上的组成元素认为一定不是氯化钠溶液．
（2）小明同学提出，溶液也不可能是碳酸氢钠，他的依据是碳酸氢钠的化学式中钠元素右下角的数字为1．
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验．
【实验结论】
（3）该瓶无色溶液的溶质是Na2CO3（填化学式）．生成气体的化学反应方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
【实验反思】
（4）你认为选用其它类别的哪种物质，同样可以达到鉴别剩余两种盐的目的．写出实验操作步骤及实验现象：取待测液涂在pH试纸上，pH大于7，则该溶液是碳酸钠溶液
（5）实验结束后，他们向同学们提出了如下建议：
①要有严谨的科学实验的态度 ②倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀 ③无法辨认的药品，无需保留，直接倒掉．
你认为合理的是①②（填序号）．
化学兴趣小组的同学在实验室整理存放盐溶液的药品柜时，发现有一瓶标签受到腐蚀的无色溶液，如图所示．【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么溶液？
【猜想与假设】该无色溶液可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、硫酸钠中某一种的溶液．
【初步分析】
（1）小红同学根据标签上的组成元素认为一定不是氯化钠溶液．
（2）小明同学提出，溶液也不可能是碳酸氢钠，他的依据是碳酸氢钠的化学式中钠元素右下角的数字为1．
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验．
| 实验操作 | 实验现象 |
| 取少重该无色溶液于试管中，滴加稀盐酸 | 产生大量气泡． |
（3）该瓶无色溶液的溶质是Na2CO3（填化学式）．生成气体的化学反应方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
【实验反思】
（4）你认为选用其它类别的哪种物质，同样可以达到鉴别剩余两种盐的目的．写出实验操作步骤及实验现象：取待测液涂在pH试纸上，pH大于7，则该溶液是碳酸钠溶液
（5）实验结束后，他们向同学们提出了如下建议：
①要有严谨的科学实验的态度 ②倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀 ③无法辨认的药品，无需保留，直接倒掉．
你认为合理的是①②（填序号）．
