题目内容

为验证某混合气体由H2、CO和HCl组成，请从下图中选择适当的实验装置设计一个实验，并回答下列问题．（假设每步反应均完全）

（1）装置连接的顺序是
CDAEB
CDAEB
（用字母回答）：
（2）A装置在实验过程中玻璃管内的现象是
黑色的氧化铜逐渐变为亮红色
黑色的氧化铜逐渐变为亮红色
；
（3）若省略你所选择的第二个装置，则不能验证出的气体是
H2
H2
；
（4）你所选择最后一个装置中发生反应的化学方程式
CO2+Ca（OH）2→CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2→CaCO3↓+H2O
．
分析：（1）检验气体，根据不干扰原则，先检验氯化氢气体，再检验氢气和一氧化碳，检验氯化氢时选择硝酸银溶液，检验氢气和一氧化碳根据其还原氧化铜后的产物；
（2）氧化铜被还原后生成铜，铜是亮红色固体；
（3）检验氢气要根据其还原氧化铜后生成的水，所以通入氧化铜的气体不能含有水；
（4）装置最后是二氧化碳二氧化碳和石灰水反应，根据反应物和生成物书写化学方程式．
解答：解：（1）氯化氢可以直接用硝酸银溶液检验，开始要通过硝酸银，检验氢气和一氧化碳都要根据其还原氧化铜后的生成物，要把干扰气体提前除去，所以要先通过浓硫酸除去水分，检验生成的水分用无水硫酸铜，检验生成的二氧化碳用澄清石灰水，要先检验水分，再检验二氧化碳，反之，石灰水中的水分会对实验造成影响；
（2）氢气和一氧化碳还原氧化铜后生成铜，铜是亮红色固体，所以会看到黑色粉末变红；
（3）若省略第二个装置，则不能验证出气体是氢气，因为气体从硝酸银溶液中通过后会带出水分；
（4）最后一个装置中发生的反应是二氧化碳使石灰水变浑浊，化学方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故答案为：
（1）CDAEB　　
（2）黑色的氧化铜逐渐变为亮红色
（3）H2
（4）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
点评：本题难度较大，前半部分考查气体的验证，要注意验证气体时要排除无关气体的干扰，特别是水和二氧化碳等气体，否则会使实验结果不准确，在检验多种气体混合物时，要注意验证的顺序；主要考查了对金属活动性顺序的应用，在猜想时可以猜想正确也可以错误，但不能毫无根据，同时猜想也应与是否容易进行验证挂钩，不能随心所欲．
练习册系列答案
相关题目
33、某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣．同学们决定通过实验进行探究．
[提出猜想]该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
[查阅资料]a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．
c．氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应．
[实验过程]同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊．由此得出的结论为
混合气体中含有水蒸气和二氧化碳
．写出装置B中反应的化学方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（2）装置C和D中的药品分别为
浓氢氧化钠溶液和浓硫酸
．
（3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气．为了证明第四种气体的存在，装置G中的药品、现象和结论是
装置G中装有澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，则原混合气体中有CO
．
[实验结论]猜想正确．
[实验反思]
经过讨论，同学们将上图中装置C～H进行了简化，改进后的装置如图所示．
（3）干燥管中碱石灰的作用为
除去混合气体中剩余的CO2和水蒸气
．
（4）同学们为了验证通过干燥管后气体的成分，继续进行的实验为：
实验操作 实验现象 实验结论
① 在尖嘴处点燃气体，
在火焰上方罩一个
干燥、洁净的烧杯
．
烧杯内壁
有无色液滴
．
混合气体中含有氢气
．
②
在火焰上方罩一个涂
有少量石灰水的烧杯
．
烧杯内澄清
石灰水变浑浊
．
混合气体中含有一氧化碳
．

某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣。同学们决定通过实验进行探究。

【提出猜想】该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。

【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。

b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。

c．氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应。

【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论为         。写出装置B中反应的化学方程式            。

（2）装置C和D中的药品分别为         。

（3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气。为了证明第四种气体的存在，装置G中的药品、现象和结论是             。

【实验结论】猜想正确。

【实验反思】

经过讨论，同学们将上图中装置C~H进行了简化，改进后的装置如下图所示。

（3）干燥管中碱石灰的作用为            。

 

实验操作

实验现象

实验结论

①

在尖嘴处点燃气体，        。

           。

          。

②

           。

 

           。

           。

（4）同学们为了验证通过干燥管后气体的成分，继续进行的实验为：

 

 

 

 

 

 

 

 

某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣。同学们决定通过实验进行探究。
【提出猜想】该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。
【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。
c．氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应。
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论为         。写出装置B中反应的化学方程式            。
（2）装置C和D中的药品分别为         。
（3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气。为了证明第四种气体的存在，装置G中的药品、现象和结论是             。
【实验结论】猜想正确。
【实验反思】
经过讨论，同学们将上图中装置C~H进行了简化，改进后的装置如下图所示。

（3）干燥管中碱石灰的作用为            。

 
实验操作
实验现象
实验结论
①
在尖嘴处点燃气体，       。
          。
         。
②
          。
          。
          。
（4）同学们为了验证通过干燥管后气体的成分，继续进行的实验为：
某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣．同学们决定通过实验进行探究．
[提出猜想]该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
[查阅资料]a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．
c．氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应．
[实验过程]同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊．由此得出的结论为______．写出装置B中反应的化学方程式______．
（2）装置C和D中的药品分别为______．
（3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气．为了证明第四种气体的存在，装置G中的药品、现象和结论是______．
[实验结论]猜想正确．
[实验反思]
经过讨论，同学们将上图中装置C～H进行了简化，改进后的装置如图所示．
（3）干燥管中碱石灰的作用为______．
（4）同学们为了验证通过干燥管后气体的成分，继续进行的实验为：
实验操作实验现象实验结论
①在尖嘴处点燃气体，
______．		______．______．
②______．______．______．
某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣．同学们决定通过实验进行探究．
[提出猜想]该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
[查阅资料]a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．
c．氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应．
[实验过程]同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊．由此得出的结论为______．写出装置B中反应的化学方程式______．
（2）装置C和D中的药品分别为______．
（3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气．为了证明第四种气体的存在，装置G中的药品、现象和结论是______．
[实验结论]猜想正确．
[实验反思]
经过讨论，同学们将上图中装置C～H进行了简化，改进后的装置如图所示．
（3）干燥管中碱石灰的作用为______．
（4）同学们为了验证通过干燥管后气体的成分，继续进行的实验为：
实验操作实验现象实验结论
①在尖嘴处点燃气体，
______．		______．______．
②______．______．______．

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