题目内容

下列有关空气中各种成份的用途说法错误的是（ ）

A. 稀有气体通电会发出有色的光 B. 氮气可用作保护气

C. 氧气可用作火箭发射的燃料 D. 二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

练习册系列答案
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如图已知A、B、C、D、E、F为初中化学常见的物质，六种物质相互反应及转化关系如右图：

（1）若E为浅绿色溶液，D为无色气体，F为红色金属，则A的化学可能是___________，D可以与___________反应生成F。

（2）写出B和C反应的化学方程式______________________。

下列图示实验操作中，正确的是

A. 加入大理石 B. 称量固体

C. 熄灭酒精灯 D. 过滤

图Ⅰ是用生铁铸成的锅，生铁是铁和碳的合金。图Ⅱ是铁的原子结构示意图、图Ⅲ是某同学画的关于铁在元素周期表中的信息。请回答：

（1）分别将生铁和铁熔化，需要温度更高的是 _________ 。

（2）从微观角度看，铁和碳都是由 __________ 构成的。

（3）图Ⅱ中X= ________ ；图Ⅲ中错误的是_________________。（写一点即可）

硼氢化钠（NaBH4，其中氢元素的化合价为-1）是一种安全车载氢源。有关硼氢化钠的说法正确的是（ ）

A．含2个氢分子

B．硼元素的化合价为+3

C．只含一种非金属元素

D．Na、B、H的质量比为1：1：4

下图是实验室制取气体的常用装置。

（1）写出一个制取氧气的化学方程式。_______________

（2）若用固体反应物制取氧气，并粗略测定氧气的体积，请用管口字母表示所选用装置的连接顺序。_________________

（3）如何验证集气瓶中的氧气?_____________

在已知的碳、氧、钙三种元素中，若它们中的一种或几种元素结合，可组成符合下列要求的物质，请写出相应的化学式。

（1）一种金属氧化物__________ （2）用于人工降雨的物质__________

（3）同时含有三种元素的化合物__________

某化学兴趣小组做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体。针对这一现象，该小组同学猜想可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体。于是他们设计以下实验探究活动：

（提出猜想）猜想I：镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与N2反应生成的。

猜想Ⅱ：镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与CO2反应生成的。

（实验一）镁带与氮气的反应

(1)以下是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是_______(填字母)

(2)燃烧镁带，观察现象：将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛N2的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。

(3)实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化学反应，生成淡黄色的______(用化学式表示)。

(4)实验反思：空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁？原因是__________。

（实验二）镁带与二氧化碳的反应

将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内产生氧化镁和一种黑色固体单质，该反应的化学方程式是________。

（探究结论）通过实验可以得出猜想________是正确的。

（反思交流）小组同学通过以上实验发现镁在二氧化碳中也能燃烧，由此他们认为燃烧并不一定需要______。

实验室常利用如图装置完成气体制备及性质实验。请回答下列问题：

(1)欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_____(填字母代号)，若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是_____；

(2)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量)，实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，此时从导管c逸出的气体主要是_____(填化学式，下同)。一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是_____。

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