题目内容

16.某兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a:长颈漏斗,b:集气瓶.
(2)实验室准备用氯酸钾和二氧化锰反应制取比较纯净的氧气,采用的装置组合是AE(填序号),该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)如果将装置F装满水来收集氧气,氧气应从c(填“c”或“d”)端导入.
(4)该小组想用B装置制取CO2,该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)收集二氧化碳应选择装置C(填序号),验满方法为将燃着的木条放在集气瓶口,若火焰熄灭,说明已经收集满.
(6)该小组在制取CO2的时侯,发现二氧化碳收集好后,反应仍在发生,所以,他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置,你觉得右边Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置中能实现上述意图的是Ⅰ、Ⅲ.

分析 (1)根据常用仪器的名称分析回答;
(2)根据实验室用氯酸钾和二氧化锰反应制取氧气的反应物的状态及反应条件分析发生装置,收集比较纯净的氧气,常用排水法收集;
(3)根据氧气的密度分析;
(4)根据实验室制取二氧化碳反应原理解答.
(5)根据二氧化碳的性质分析;
(6)根据装置的特点分析.

解答 解:(1)由图示可知标号仪器的名称分别是:a为分液漏斗,b为集气瓶;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰反应制取比较纯净的氧气,发生装置属于加热固体制取气体,收集方法常用排水法,采用的装置组合是AE,该反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)由于氧气的密度小于水,如果将装置F装满水来收集氧气,氧气应从c端导入;
(4)实验室制取二氧化碳常用稀盐酸和石灰石,化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)由于二氧化碳能溶于水,密度比空气大,收集二氧化碳应选择装置C;二氧化碳不燃烧不支持燃烧,所以验满方法为:将燃着的木条放在集气瓶口,若火焰熄灭,说明已经收集满.
(6)分析图中的装置可以知道,Ⅰ中的隔板可以放置固体,当用止水夹夹住胶皮管时由于气体不能逸散而使试管中压强增大,将液体压到长颈漏斗中,此时固液分离而使实验停止,若使实验开始只要将止水夹打开即可;装置Ⅱ中用的普通漏斗,难以实现固液分离,而装置Ⅲ中破了的试管起到了装置中隔板的作用,具体使用时将试管放入试管中,若停止实验只要将试管取出即可.所以能够实现随时开始或终止实验的装置为:Ⅰ和Ⅲ.
故答为:(1)长颈漏斗,集气瓶;(2)AE,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(3)c;(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(5)C.将燃着的木条放在集气瓶口,若火焰熄灭,说明已经收集满;(6)Ⅰ、Ⅲ.

点评 本道题主要考查了实验室制取气体发生装置和收集装置的选取,发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定,收集装置主要由气体的密度和溶水性决定,另外还要考虑气体是否与水反应、是否与空气反应、是否有毒等等.

练习册系列答案
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5.某化学课外小组同学,用如图所示实验验证质量守恒定律.

(1)某甲同学用A装置探究质量守恒定律,实验步骤如下:
如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触,一段时间后再把烧杯放在天平上.最后天平的指针(填序号)c(a.偏左 b.偏右 c.不偏转 d.无法预测).
(2)乙同学用B装置研究质量守恒定律,实验步骤如下:
如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触,一段时间后再把烧杯放在天平上.发现天平的指针偏右.
①造成天平的指针向右偏转的原因是盐酸与碳酸钠粉末反应的装置不密闭,生成二氧化碳气体逸出,使左盘内质量减小.
②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶,如图C所示,其他操作不变,最后天平平衡.可见,在验证质量守恒定律时,若利用有气体参加或有气体生成的要考虑气体质量.
(3)在化学反应前后,一定不变的是①②③⑥(填序号).
①元素种类 ②原子种类 ③原子数目 ④分子种类 ⑤分子数目 ⑥物质的总质量
(4)应用质量守恒定律可以确定反应物或产物的化学式.在载人宇宙飞船中,一般都安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置,它的作用是再生氧气,供宇航员呼吸,反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X.则X的化学式为O2

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