题目内容

18．下列叙述正确的是（　　）
A．不同元素的根本区别在于其相对原子质量的不同
B．含有不同种元素的纯净物一定是化合物
C．一种元素只能组成一种单质
D．由同种元素组成的纯净物不一定是单质

分析 A、根据元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称考虑；
B、根据化合物概念考虑；
C、根据金刚石和石墨的区别考虑；
D、根据单质的概念考虑．

解答 解：A、不同元素的根本区别在于其核电荷数不同（或核内质子数不同），故A错；
B、化合物是不同种元素组成的纯净物，故B正确
C、金刚石和石墨是由碳元素组成的两种不同的单质，故C错；
D、单质是由同种元素组成的纯净物．故D错．
故选B．

点评 要知道决定元素种类的是核内质子数，决定元素化学性质的是最外层电子数．

练习册系列答案
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8．下列说法不正确的是（　　）
A．造成酸雨的主要物质是：二氧化硫和二氧化碳
B．甲烷与空气混合遇明火，可能会发生爆炸
C．化学反应的同时，伴随着能量变化
D．理想的清洁、高能燃料是氢气
9．观察燃烧的蜡烛得出下列结论．请回答：
（1）需要蜡烛燃烧才能观察到的现象cefhi
a．质软，可用指甲刮出痕迹；
b．原料是半透明、微臭的白色固体；
c．蜡烛顶端烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在
d．形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出
e．烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色
f．吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失
g．密度比水小，难溶于水
h．若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下
i．如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟．
除此之外，燃烧时你还观察到的现象有（写两个）火焰分为三部分、外焰最明亮．
【提出问题】蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？
【提出假设】小娟所在化学兴趣小组提出了如下假设：A、白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B、白烟是燃烧时生成的水雾；C、白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体．
【查阅资料】①蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳；②二氧化碳为无色无味的气体，不能燃烧也不能支持燃烧，且能使澄清的石灰水变浑浊．
【实验验证】①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设A（填序号，下同）
②吹灭蜡烛，立即用一块干而冰凉的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现白雾，说明白烟不是水雾．
③吹灭蜡烛，立即应燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设C提供了依据，同时排除了假设AB，因为水和二氧化碳都不能燃烧，也不支持燃烧．
【实验结论】蜡烛刚熄灭时冒出的白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体．
6．根据下列各组元素的粒子结构示意图分析：具有相似化学性质的一组是（　　）
A．a bB．a cC．a dD．b d
13．如图是表示空气组成的饼形图，A处所表示的气体是氮气．
3．下列物质：①氢气 ②水 ③二氧化碳  ④液氧  ⑤氯化钾  ⑥矿泉水  ⑦空气  ⑧四氧化三铁  ⑨石灰水 ⑩铜丝（以下空格填序号）
（1）属于混合物⑥⑦⑨．  
（2）属于纯净物①②③④⑤⑧⑩．
（3）属于化合物②③⑤⑧．  
（4）属于单质①④⑩．
10．氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（　　）
A．用带火星的木条可以检验氧气
B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
C．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气
D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体
7．下列措施或方法能达到实验目的是（　　）
A．用带火星的木条探究吸入的空气和呼出气体氧气含量的不同
B．用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量
C．点燃蜡烛熄灭后产生的白烟，证明白烟具有可燃性
D．将集气瓶中的水换成细沙吸收硫燃烧生成的有害气体
8．在实验室制取氧气时，取MnO2和KClO3的固体混合物30.5g，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气．某化学兴趣小组欲求所制氧气的质量，他们将加热后剩余物冷却到一定温度后，再通过多次加水测定剩余物质的办法求出，加水的质量与剩余固体质量如表：（MnO2不溶于水）
编号1234
加水的质量/g20202020
剩余固体的质量/g14.58.1m6
试求：（1）表中m的值为6．
（2）混合物中KClO3的质量为24.5g．
（3）所制得氧气的质量（要求写出完整的计算步骤）．

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