某学生用量筒取液体时.量筒平稳地放置在实验台上.使视线同溶液凹液面的最低点保持水平.读数为18毫升,倒出部分液体后.仰视凹面的最低处.读数为12毫升.则该学生实际倒出的液体体积为( )A．肯定大于6毫升 B．肯定小于6毫升C．肯定等于6毫升 D．可能大于也可能小于6毫升题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，仰视凹面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为（）

A．肯定大于6毫升 B．肯定小于6毫升

C．肯定等于6毫升 D．可能大于也可能小于6毫升

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下列各组物质中前者属于纯净物，后者属于混合物的是

A. 稀有气体，空气 B. 冰水混合物，盐水

C. 二氧化碳，液氧 D. 澄清石灰水，高锰酸钾

原子失去最外层电子或最外层得到电子后，一定不会引起改变的是( )

①化学性质　②粒子的电性　③原子核　④电子层数　⑤最外层电子数　⑥核外电子总数

A. ②④⑤ B. ③④⑥ C. ③ D. ①③⑤⑥

请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题．

（1）写出D装置中a的仪器名称_______；

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是________ （填序号），反应的化学方程式为_______，该反应属于_________反应（填基本反应类型），其中二氧化锰所起的作用是 _______。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________，制取装置应选择_______，试管口放一团棉花是为了_______，若用D装置收集氧气，验满的方法是_______。

（4）何华同学在制取氧气的过程中，也收集了一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃，其可能的原因是_______。

（5）甲烷是一种无色无味密度比空气小，难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集纯净的甲烷应选择的装置是___和___。

用化学符号表示：

（1）两个氢原子______ （2）三个二氧化硫分子_________

（3）两个氢氧根离子_________（4）亚铁离子______________

（5）氧化镁中镁元素化合价为+2价_________

（6）人体中含量最多的金属元素 _______

（7）相对分子质量最小的氧化物是 ____________

下列选项中，其意义与对应的化学用语不相符的是（）

A. 2个二氧化硫分子——2SO2 B. 4个氮原子——4N

C. 约占空气总体积78%的物质——N2 D. 氖气——Ne2

下图是表示气体粒子的示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是 ( )

A. B.

C. D.

化学反应有多种分类。化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用右图表示，其中b处表示既属于化合反应，又属于氧化反应。现有反应：石蜡+氧气→水+二氧化碳。则此反应应该填充到（　　）

A. a处 B. b处 C. c处 D. d处

科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛（CH2O），其反应的微观示意图如下。下列说法中，不正确的是

A. 乙的化学式是O2 B. 通常状况下，丙是一种气态物质

C. 该反应属于基本反应类型 D. 可解决甲醛带来的室内空气污染问题

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