题目内容

12．几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤．
（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如图A，这证明焰心温度最低．
（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻管中无明显现象（如图B），在玻管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是：气体、可燃性．
（3）猜想和验证．
猜想操作现象结论
假设①：焰心气体含CO2在未点燃的短玻璃管上口罩一个涂有澄清石灰水的小烧杯
不变浑浊		假设①不成立
假设②：焰心气体含CO用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入短玻璃管上口烧黑的铜丝变红色假设②成立
假设③：焰心气体含石蜡蒸气取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃
不能点燃		假设③成立；取下长玻璃管，打开湿毛巾导管中部有白色固体
（4）若蜡烛的主要成分是石蜡，则其燃烧的反应文字表达式为：石蜡+氧气点燃→二氧化碳+水．

分析 （1）根据温度越高，木条碳化的越快分析；
（2）根据上口产生火焰，说明焰心的物质是气体、具有可燃性；
（3）根据二氧化碳不能支持燃烧，不能燃烧；石蜡蒸气遇冷凝固分析；
（4）根据蜡烛燃烧的产物分析回答；

解答 解：（1）A处变黑说明A处先碳化温度最高，故答案为：温度最低；
（2）在玻管的上口点燃，上口产生火焰说明玻管口有看不见的气体且气体能够燃烧，故答案为：气体；具有可燃性；
（3）猜想和验证
假设①：检验有二氧化碳产生需要用澄清石灰水，题目中说假设不成立所以说明无二氧化碳产生．
故答案为：罩一个涂有澄清石灰水的玻片或小烧杯，澄清石灰水不变浑浊；
假设②用湿冷毛巾裹住导管中部石蜡蒸汽会遇冷凝结，导管末端无可燃气体产生，
故答案为：不能点燃；导管中部有白色固体；
（4）蜡烛燃烧的产物有水和二氧化碳，故蜡烛燃烧的文字表达式是：石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水；
答案：
（1）温度最低；
（2）气体、可燃性；
（3）猜想和验证．

猜想操作现象结论
假设①：焰心气体含CO2在未点燃的短玻璃管上口  罩一个涂有澄清石灰水的小烧杯 不变浑浊 假设①不成立
假设②：焰心气体含CO用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入短玻璃管上口烧黑的铜丝变红色   假设②成立 
假设③：焰心气体含石蜡蒸气取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃不能点燃   假设③成立；取下长玻璃管，打开湿毛巾导管中部有白色固体  
（4）石蜡+氧气点燃→二氧化碳+水

点评 本题从实验探究的角度考查学生运用已有知识分析实验和设计实验的能力，注意类似实验的迁移运用如我们曾验证过酒精灯火焰的温度用火柴或木条这里也类似还有验证甲烷燃烧是否生成二氧化碳就在火焰上方罩一个小烧杯迅速倒转过来倒入少量的澄清石灰水检验．

练习册系列答案
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2．如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四种粒子的结构示意图．请你回答：

（1）氟元素的相对原子质量为19.00，钙元素的原子序数为20；X=8 ；
（2）A．B．C．D属于同种元素的粒子是BC（填序号）；达到稳定结构的是C．
（3）A粒子的化学性质与B．C．D中哪一种粒子的化学性质相似B（填序号）
（4）根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是②（填编号）．
①核电荷数   ②相对原子质量   ③电子层数   ④最外层电子数．
3．下列有关氧气的说法正确的是（　　）
A．鱼儿能在水中生活，说明它易溶于水
B．各种状态的氧气都呈无色
C．食物腐败与氧气有关
D．氧气具有可燃性
20．下列实验操作和分析都正确的是（　　）
操  作分  析
A做铁丝在氧气中燃烧实验时，要预先在集气瓶中放入少量水目的是使燃烧更剧烈
B用带火星的木条伸入集气瓶底部来检验CO2是否收集满因为CO2的密度比空气大
C做红磷燃烧前后质量的测定实验时，要在密闭容器中进行目的是为了减少环境污染
D木炭还原氧化铜时，加热用的酒精灯可加网罩网罩的作用是使火焰集中并提高温度
A．AB．BC．CD．D
7．分别列举一种事实说明空气中含有下列成分：
（1）氧气物质在空气中燃烧．
（2）水蒸气饼干暴露在空气中会变软．
（3）二氧化碳植物的光合作用．
17．用化学用语填空：
（1）2个二氧化碳分子2CO2；         
（2）4个铵根离子4NH4+；
（3）2个铁原子2Fe；            
（4）氖气Ne．
4．下列实验方案设计不合理的是（　　）
选项实验目的所用试剂或方法
A鉴别硝酸铵与氢氧化钠固体水
B除去生石灰中少量的碳酸钙加水或盐酸
C检验氢氧化钠溶液是否变质稀盐酸或石灰水
D除去烧杯内壁沾有的碘酒精洗涤
A．AB．BC．CD．D
1．实验室欲配制5g质量分数为50%的NaCl溶液．试回答下列下列问题．
（1）该实验的操作步骤是计算、称量和量取、溶解．
（2）A操作导致所配溶液溶质的质量分数偏小（填偏大、偏小或不变，下同）；B操作导致所配溶液溶质的质量分数偏大．
2．结合下列图示装置，回答有关问题．

（1）写出图中仪器③的名称水槽．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选择的发生装置和收集方法是A和C（或D）（填标号），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
写出加热氯酸钾制取氧气的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）实验室里制取二氧化碳反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；应选择的发生装置是E（填标号）．
B和C装置中的导管尽量伸到集气瓶底部的目的是：排尽集气瓶内的空气
E装置中的长颈漏斗伸到液面内的目的是：防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出．
（4）检验集气瓶中已经充满二氧化碳的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，木条熄灭．
（5）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，密度比空气大，可形成一种酸溶液--氢硫酸．实验室用硫化亚铁跟稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体．试回答：
①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的物理（填“物理”或“化学”）性质．
②硫化氢的水溶液能使石蕊试液变红色．
③实验室制取H2S气体时，发生装置应选用E，收集装置应选用C（填仪器编号）．

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