题目内容

15.如图所示,将滴有酚酞的滤纸条放在试管里,如图示放在实验桌上:
(1)要用某仪器吸取浓氨水,滴在管口的棉花球上,那么该仪器的名称是胶头滴管,该仪器的主要用途是用于吸取和滴加少量液体.
(2)实验中观察到的现象是滴有酚酞试液的滤纸条从右到左逐渐变红,这一实验说明分子在不停地运动着.

分析 根据分子的基本性质解答,微观粒子是不断运动的,显碱性的溶液能使无色的酚酞试液变红.

解答 解:(1)胶头滴管的用途是用于吸取和滴加少量液体.故填:胶头滴管;用于吸取和滴加少量液体.
(2)因为氨气分子是不断运动的,不断向四周扩散,溶于酚酞试液中的水中,形成氨水,氨水显碱性,能使酚酞试液变红.故填:滴有酚酞试液的滤纸条从右到左逐渐变红;分子在不停地运动着.

点评 本题主要考查了微观粒子和显碱性物质的性质等方面的知识,回答时要注意语言的准确性.

练习册系列答案
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10.某兴趣小组在制取氧气的实验过程中,小芳在实验时,误把氧化铜当作二氧化锰放入加热,结果发现也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【猜想Ⅰ】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁(Fe2O3)也可以作氯酸钾分解的催化剂.
【设计实验】
按下表进行实验,并测定开始产生气体时的温度(开始产生气体的温度越低,表示反应速度越快).
实验编号实验药品分解温度(℃)
氯酸钾580
氯酸钾和二氧化锰(质量比1:1)350
氯酸钾和氧化铜(质量比1:1)370
氯酸钾和氧化铁(质量比1:1)390
【数据和结论】
(1)选取实验①①(填写试验编号)进行对比,可以证明猜想Ⅰ合理;
(2)实验所用的三种物质中,催化效果最好的是②二氧化锰.
【反思】
(3)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还需要在实验丁中的剩余物加入氯酸钾,再次加热,并测定开始产生气体时的温度.以上操作是验证氧化铁在化学反应前后的③质量是否改变.除此之外,还需要验证④化学性质是否改变(不要填写具体的操作)小林在实验时,联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
【猜想Ⅱ】过氧化钙与水反应可制取氧气.
实验装置实验主要过程
第一步,检查装置气密性.
第二步,加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体.该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出.
实验结论:过氧化钙与水反应⑤不能(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气.
【分析与反思】
(1)过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是⑥过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气,所以可以作为增氧剂.
(2)同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下:A:氢氧化钙和氧气  B:碳酸钙和氧气
你认为猜想⑦②(填序号)一定是错误的,理由是⑧化学反应前后元素的种类不变,而反应前没有碳元素.
(3)【计算】该兴趣小组的同学们取了100克过氧化钙来制取氧气,试计算出100克过氧化钙中氧元素的质量.
7.通过学习,我们掌握了一些气体的制备方法,例如制取氧气有:
A.分离液态空气 B.加热分解高锰酸钾  C.分解过氧化氢 D.加热分解氯酸钾等等

(1)请写出上图示实验装置中有标号的仪器名称:①试管,②集气瓶.
(2)以上制氧气方法中,属于物理方法的有:A(填字母,下同),要用到催化剂的反应有:C D.所选的催化剂通常有二氧化锰,它的质量和化学性质在反应前后没有改变.
(3)若以分解过氧化氢制取氧气为例,应选用的发生装置是B;写出对应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑.使用分液漏斗的优点是便于添加液体,可以控制反应的速度.
(4)若加热分解高锰酸钾制取并用排空气法收集氧气,其装置应选用以上A和D(填字母)组合,该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(5)以上两种方法收集氧气,选用过氧化氢溶液的优点是③(填编号)
①生成物只有氧气②需加热③不需加热
(6)实验步骤如下:①加热药品;②装药品并将试管固定在铁架台上;③检查装置的气密性;④当连续Maori气泡时,用排气法收集在集气瓶中,取出正放在桌上;⑤移去酒精灯;⑥把导管从水槽中取出.
请将正确的操作顺序用序号填在空格中③②①④⑥⑤;如果步骤⑤⑥顺序错误,引起的后果是水槽中的水倒流入试管使试管炸裂.
(7)氨水极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用A装置,收集氨气最好用E装置(填序号)

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