题目内容

7．以下符号书写错误的是（　　）
A．两个氧分子：2O2B．一个氮分子：N2
C．三个氢原子：H3D．四个镁离子：4Mg2+

分析 A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
B、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
C、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．

解答 解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个氧分子可表示为：2O2，故选项符号书写正确．
B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则一个氮分子可表示为：N2，故选项符号书写正确．
C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个氢原子可表示为：3H，故选项符号书写错误．
D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故四个镁离子表示为：4Mg2+，故选项符号书写正确．
故选：C．

点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．

练习册系列答案
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17．空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是（　　）
A．开发新能源代替化石燃料
B．将工厂烟囱加高，将有害气体排到高空
C．改进汽车尾气的净化技术
D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气
18．在实验室过滤操作实验中，回答下列问题．
（1）操作时，要注意三个紧贴，它们分别是
①盛浑浊液体的烧杯口要紧靠玻璃棒
②玻璃棒下端紧靠在三层滤纸的一边
③漏斗下口紧靠下面烧杯杯壁
（2）如果在实验中发现滤液浑浊，试分析可能的原因
①过滤器中液体高于滤纸边缘，使液体从滤纸和漏斗壁之间流下
②滤纸破损
③承接滤液的烧杯不干净．
15．①带火星的木条      ②燃着的木条      ③澄清石灰水      ④熄灭的木条   这些物质中
（1）能鉴别出氧气和空气的是①②，
（2）能鉴别出氮气和二氧化碳的是③，
（3）能鉴别出氧气和二氧化碳的是①②③．（用序号填空）
2．化学上有一重要规律称为阿伏伽德罗定律：在同温、同压下，同体积的任何气体都含有相同的分子数．如图是简易电解水的装置，回答下列问题：
（1）指出电源的正、负极，A为正，B为负．
（2）C管中产生的气体是氧气，D管中产生的气体是氢气；C、D两管气体的体积比为1：2，分子数之比为1：2．
（3）要确定某无色气体是氧气的实验方法是用带火星的木条检验，如果能使带火星的木条复燃，则是氧气．
12．用化学符号填空：
（1）3个钾原子3K；
（2）氦气He；
（3）一个镁离子Mg2+．
19．下列有关分子的叙述正确的是（　　）
A．沙发垫子容易压缩--说明分子间有间隙
B．热胀冷缩的现象--说明分子的大小在改变
C．”花香四溢”--说明分子在不断的运动
D．一切物质的化学性质都由分子保持
16．用高锰酸钾制取并收集氧气使用如图的装置，请回答下列问题．
（1）写出有标号仪器的名称：a酒精灯；b试管； c集气瓶；d水槽；
（2）指出上装置图中的错误．
错误为：①试管口向上倾斜②导管口没有塞一团棉花；③用内焰加热；
（3）当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是此时排出的气体主要是空气；
（4）待集气瓶收集满后，将它取出并放置的方法是在水中用玻璃片盖紧瓶口，移出水面后正放在桌上．
（5）某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的D
①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完毕，先撤去酒精灯．
A．①③B．①③⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤
（6）实验正确步骤（简写）：步骤有：连接仪器，检查装置气密性；装药品，固定在铁架台上；给试管加热；收集氧气；先将导管移出水槽；然后再熄灭酒精灯．
17．实验是学习化学的一条重要途径，请结合所学知识，根据下图回答问题．

（1）仪器a的名称为酒精灯；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流进试管底部引起试管炸裂；反应的化学符号表达式为2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）氧气的化学性质比较活泼，很多物质能与氧气反应，请写出细铁丝在氧气中反应的符号表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；红磷与氧气反应的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，实验室利用该反应可以测定空气中氧气的含量，在该实验中（选“能”或”否”）否将红磷换成细铁丝，理由铁在空气中不能燃烧；
（4）实验室用过氧化氢制氧气时，选用的发生装置中的长颈漏斗还可改为分液漏斗，即可控制反应的速率；要收集较纯净的氧气选用的收集装置是E（填字母序号），收集时要等到气泡连续均匀冒出才开始收集；该反应的化学符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（5）已知实验室可用固体石灰石和盐酸溶液在常温下反应制取二氧化碳气体，二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，请从上图中选择实验室制取二氧化碳的发生装置B；收集装置C；实验室可用澄清的石灰水检验二氧化碳气体．

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