题目内容
17.为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验.实验步骤如下:先分别称量装置Ⅰ中蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.按图示连接好仪器装置,点燃蜡烛,同时从a导管抽气.一段时间后熄灭蜡烛,再分别称量装置Ⅰ中蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.(提示:浓硫酸只吸收水,氢氧化钠和氯化钙固体即可以吸收水分也可以吸收二氧化碳)实验数据如下表.
| 蜡烛 | 装置Ⅱ | 装置Ⅲ | |
| 反应前的质量/g | 15.8 | 182.3 | 212.2 |
| 反应后的质量/g | 14.4 | 184.1 | 216.6 |
(1)该实验中测得水的质量为1.8g,二氧化碳的质量为4.4g.
(2)由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢元素的质量之比为6:1.
(3)理论上,装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是蜡烛燃烧时,氧气也参与反应,故理论上,装置II和III增加的质量等于消耗的蜡烛和氧气的总质量.
(4)该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量?不能(填“能”或“不能”),理由是空气中水蒸气和二氧化碳也分别被吸收到装置Ⅱ和装置Ⅲ中.
分析 (1)浓硫酸有很强的吸水性;氢氧化钠和氧化钙固体可吸收二氧化碳气体;根据表格中反应后的质量减去反应前的物质质量,即可得出反应后生成的水和二氧化碳的质量;
(2)根据水和二氧化碳的质量可以求出石蜡中碳元素的质量以及氢元素的质量进行解答;
(3)考虑蜡烛的燃烧需要氧气,根据质量守恒定律去解释;
(4)根据空气中也含有水蒸气和二氧化碳进行解答
解答 解:(1)浓硫酸有很强的吸水性.可以吸收蜡烛燃烧后产生的水蒸气;氢氧化钠和氧化钙固体可吸收蜡烛燃烧后生成的二氧化碳气体.所以装置I和II增加的质量分别是水和二氧化碳的质量,反应后生成的水:184.1-182.3=1.8g;反应后生成的二氧化碳:216.6-212.2=4.4g.故答案为:1.8;4.4;
(2)碳元素的质量为:4.4g×$\frac{12}{44}$×100%=1.2g.氢元素的质量为:1.8g×$\frac{2}{18}$×100%=0.2g
蜡烛中碳元素和氢元素的质量比为:1.2g:0.2g=6:1;故填:6:1;
(3)蜡烛的燃烧需要氧气,氧气来自空气中,根据质量守恒定律,参加反应的各物质的质量和等于生成的各物质的质量和,消耗的蜡烛+氧气=水+二氧化碳,装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛减少的质量,是因为有了氧气的参加.故答案为:蜡烛燃烧时,氧气也参与反应,故理论上,装置II和III增加的质量等于消耗的蜡烛和氧气的总质量;
(4)该实验不能准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量,原因是空气中水蒸气和二氧化碳也分别被吸收到装置Ⅱ和装置Ⅲ中.故填:不能;空气中水蒸气和二氧化碳也分别被吸收到装置Ⅱ和装置Ⅲ中.
点评 本题以实验探究的形式考查蜡烛燃烧后生成物中碳、氢两种元素的质量比.题目虽不算太难,但仍需同学们细心考虑.
【猜想】
Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后质量和化学性质不变.
【实验】用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图1的实验:
(1)填写下表:
| 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
| 剧烈反应,产生大量气泡 带火星的木条复燃 | 0.2g | 溶液中有气泡放出 带火星木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(3)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒.
(4)步骤⑦的目的是证明氧化铜的化学性质在反应前后没有发生改变.
(5)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气.
(6)同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气.为了验证加热双氧水也可以产生氧气,同学们选择如图2装置(气密性良好)进行实验.实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气,同学分析原因后,采用了排水法收集气体,再检验,证明加热双氧水也可产生氧气.
| A. | 白色的无水硫酸铜粉末在空气中放置一段时间后变蓝色说明空气中存在水 | |
| B. | 蘸有浓硫酸的玻璃棒在白纸上写字,书写之处纸变黑,证明了浓硫酸有吸水性 | |
| C. | 将人呼出的气体和空气分别通入澄清石灰水,空气不易使石灰水变浑浊,说明空气中有二氧化碳但含量少 | |
| D. | 在碳酸钠溶液滴加酚酞试液,溶液变红,证明了碳酸钠溶液呈碱性 |