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（2011?珠海）下面属于“物品回收标志”的是（ ）
【答案】分析：根据图中所示标志的含义判断即可．
解答：解：A、图中所示标志的含义是废旧塑料制品回收，所以正确．
B、图中所示标志的含义是要节约水资源，所以错误．
C、图中所示标志的含义是禁止烟火，所以错误．
D、图中所示标志的含义节约能源，所以错误．
故选A．
点评：在生活实践中有很多图标，对人们的生活、生产有着重要的指导作用，甚至很多图标关乎我们的生命和健康，要认真对待，要了解并熟记其含义．
解答：解：A、图中所示标志的含义是废旧塑料制品回收，所以正确．
B、图中所示标志的含义是要节约水资源，所以错误．
C、图中所示标志的含义是禁止烟火，所以错误．
D、图中所示标志的含义节约能源，所以错误．
故选A．
点评：在生活实践中有很多图标，对人们的生活、生产有着重要的指导作用，甚至很多图标关乎我们的生命和健康，要认真对待，要了解并熟记其含义．
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（2011?珠海）学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ、CuO参与反应产生O2，反应前后质量好化学性质发生了改变；
Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后______．
【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
（2）步骤①的目的是______．
（3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、______．
（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为______ 2H2O+O2↑
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ、CuO参与反应产生O2，反应前后质量好化学性质发生了改变；
Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后______．
【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
| 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
| ______ 带火星的木条复燃． | ______ | 溶液中有气泡放出， ______ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； 猜想Ⅲ成立． |
（3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、______．
（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为______ 2H2O+O2↑
（2011?珠海）下表是NaOH和Ca（OH）2的溶解度数据，请回答下列问题．
（1）从表中数据可以获得的信息是______（写一条）．
（2）把80℃时NaOH的饱和溶液降温至20℃，可以看到的现象是______；现有20℃时Ca（OH）2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此时溶液的溶质质量分数乙______甲（填＞、＜、=）．
（3）某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯，设计了如下操作流程：请回答：
（Ⅰ）步骤②反应的化学方程式为______；加入过量Ca（OH）2的目的是______．
（Ⅱ）滤液B中的溶质是______、______（写化学式）；步骤③所包含的具体操作是加热浓缩、______、过滤．
| 温度（℃） | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | ||
| 溶解度 （g） | NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
| Ca（OH）2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 | |
（2）把80℃时NaOH的饱和溶液降温至20℃，可以看到的现象是______；现有20℃时Ca（OH）2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此时溶液的溶质质量分数乙______甲（填＞、＜、=）．
（3）某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯，设计了如下操作流程：请回答：
（Ⅰ）步骤②反应的化学方程式为______；加入过量Ca（OH）2的目的是______．
（Ⅱ）滤液B中的溶质是______、______（写化学式）；步骤③所包含的具体操作是加热浓缩、______、过滤．
C2H4+．
（2011?珠海）下表中知识的归纳错误的一组是（ ）
| A 环保 | 焚烧法处理废弃塑料 生活污水直接排放 | B 燃料 | 开发“可燃冰”作为未来燃料 在农村大力推广沼气燃料 |
| C 用语 | 2H表示两个氢原子 2H2表示两个氢分子 | D 化工 | 化工生产要减少污染或实现零排放 减少煤直接做燃料，尽量综合利用 |