某同学用塑料瓶设计了制取并检验CO2性质的简易装置.拉动铜丝.把布袋浸入醋酸后有气泡产生．则下面叙述错误的是( )A．湿润的蓝色石蕊试纸变红色B．可以控制反应的发生和停止C．湿润的蓝色石蕊试纸不变色D．所用材料体现了资源利用意识题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．

某同学用塑料瓶设计了制取并检验CO₂性质的简易装置（如图），拉动铜丝，把布袋浸入醋酸后有气泡产生．则下面叙述错误的是（　　）

	A．	湿润的蓝色石蕊试纸变红色		B．	可以控制反应的发生和停止
	C．	湿润的蓝色石蕊试纸不变色		D．	所用材料体现了资源利用意识

分析本题考查了二氧化碳的制法和性质，实验室是用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳的，在本题中对二氧化碳的制法进行了改进，铜丝上下移动，可以控制反应的进行，用醋酸代替了稀盐酸，用塑料瓶和眼药水瓶代替了实验仪器，实现了资源的再利用，还比较环保．

解答解：A、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使蓝色石蕊变红，且醋酸易挥发，同样会使石蕊变红．正确；
B、铜丝可以上下移动，可以控制反应的发生和停止．正确；
C、由A可知，石蕊的蓝色石蕊试纸变蓝，不会不变色．故错误；
D、所用材料体现了资源再利用，还比较环保．正确；
故选：C

点评本考点主要考查二氧化碳的制法，还考查了二氧化碳与水反应生成的碳酸能使湿润的篮石蕊试纸变红色．本题对实验进行了改进，不仅实现了资源的再利用，还比较环保，

练习册系列答案

相关题目

15．

某同学用如图装置进行“探究空气组成”的实验．实验步骤有：①先用止水夹子夹紧橡皮管；②点燃燃烧匙里的红磷；③将燃烧匙插入广口瓶，并塞上塞子；④燃烧完毕后，打开夹子等．请根据实验回答下列问题：
（1）将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中，能观察到的实验现象是：红磷继续燃烧，放出大量的热，广口瓶内充满了白烟；
（2）实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小，其操作上的原因可能是（要求答出两种）装置漏气、红磷不足氧气未被全部消耗；
（3）上述现象说明，空气主要由能支持燃烧的氧气（约占$\frac{1}{5}$体积）和性质较稳定的氮气（约占$\frac{4}{5}$体积）组成．

16．溶液不一定无色，如硫酸亚铁溶液呈浅绿色，硫酸铜溶液呈蓝色，氯化铁溶液呈黄色；均一稳定的液体不一定是溶液，如水是均一稳定的液体，但不是溶液；溶液中的溶剂不一定是水，如碘酒中的溶剂是酒精；溶液中的溶质不一定是固体，如盐酸中的溶质是气体，如酒精溶液中的溶质是液体．

13．化学的作用：衣→合成纤维制衣服；食→加碘食盐和铁强化酱油，使粮食增产；住→利用钢筋水泥建造高楼大厦；行→汽油、柴油作交通工具的燃料；医→合成药物保障人体健康．
化学的危害：不合理使用农药化肥，使自然环境受到污染；废弃的塑料袋，会造成“白色污染”．

20．用量筒量取液体，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为20毫升，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为11毫升．则该学生实际倒出的液体体积（　　）

17．铁在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是（　　）

14．由两种或两种以上物质生成另一种物质叫化合反应；物质与氧发生的化学反应叫氧化反应；物质与氧发生的缓慢的化学反应叫缓慢氧化．

15．

人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气．但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物呢？为了证实这个问题，有人采用了如图所示的装置进行实验．
（1）人吸气时，应将活塞A打开（填“打开”或“关闭”，下同），活塞B关闭．
（2）人呼气时，活塞A、B具体的操作是打开活塞B，关闭活塞A，此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是澄清石灰水变浑浊．
（3）Ⅰ瓶中所装试剂的作用是除去空气中的二氧化碳；Ⅱ瓶中所装试剂的作用是证明人呼出的气体中含有二氧化碳．
将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的最终产物．

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