题目内容
5．某科学兴趣小组的同学为了测定某不纯氧化铁试样（其中的杂质不参与反应）中氧化铁的质量分数，设计了如下图的实验装置：试回答下列问题：
（1）A发生装置的优点是能控制反应的发生和终止；
（2）出C中硬质玻管内发生的化学方程式3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O；
（3）10克不纯氧化铁试样放入C中硬质玻管内，称得U形管和氯化钙干燥剂的质量为23.4克，按上述装置进行实验，经过充分反应后称得U形管和氯化钙干燥剂的质量为26.1克，则试样中氧化铁的质量分数为80%；
（4）同学设计的这个实验方案有不完善之处，你的建议是可以在装置B、C之间，增添一个气体干燥装置（即盛有浓硫酸的洗气瓶），以便吸收从装置B中导出的氢气会带出的水蒸气，避免造成误差．
分析 根据氢气的制取和性质、盐酸的性质、气体的干燥、反应的原理、实验方案设计与评价等知识，进行综合分析、推断和解答即可
解答 解：（1）A发生装置与启普发生器的原理相同，其优点为：能控制反应的发生和终止；故填：能控制反应的发生和终止；
（2）氢气和氧化铁加热反应生成铁和水，故填：3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O；
（3）生成水的质量为：26.1g-23.4g=2.7g，设氧化铁的质量为x
3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O
160 54
x 2.7g
$\frac{160}{54}=\frac{x}{2.7g}$ x=8g
故氧化铁的质量分数为：$\frac{8g}{10g}×100%$=80%
故填：80%；
（4）为了不让从装置B中导出的氢气会带出的水蒸气，被装置D所吸收而引起误差；可以在装置B、C之间，增添一个气体干燥装置（即盛有浓硫酸的洗气瓶），以便吸收从装置B中导出的氢气会带出的水蒸气，避免造成误差．故填：可以在装置B、C之间，增添一个气体干燥装置（即盛有浓硫酸的洗气瓶），以便吸收从装置B中导出的氢气会带出的水蒸气，避免造成误差．
点评 本题考查的知识点较多，知识面较广；是一道比较复杂的综合实验分析题．解答时，一定要细心、认真地进行分析探究，并进行科学合理的推断和设计、评价实验方案等．
练习册系列答案
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如图是某试剂瓶标签的部分内容．请回答下列问题：
16．下列对生活中的现象解释不正确的是（ ）
| A． | 摔碎了的瓷碗很难拼合在一起--分子间存在斥力 | |
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| D． | 海边昼夜温差变化比沙漠中小--水的比热容比沙石的比热容大 |
13．下列实验操作正确的是（ ）
| A． | 将浓硫酸慢慢注入盛有水的量筒里 | |
| B． | 氢气还原氧化铜时，先加热氧化铜后通氢气 | |
| C． | 实验室制备气体时，先装入药品，再检验装置的气密性 | |
| D． | 制作过滤器时，滤纸的边缘应比漏斗口稍低 |
20．19世纪末，科学家瑞利通过如下两种实验方法制得氮气，并测定其密度，从而导致了科学上的某项重大发现．请你参与他的科学发现过程，填写如下空格：
实验一：利用空气分离出氮气：
实验二：用亚硝酸钠（NaNO2）和氯化铵（NH4Cl）反应制取氮气，同时还生成了氯化钠和一种最常见的溶剂．测得由此法得到的氮气密度为1.2508g/升．那么，该反应的化学方程式为：NaNO2+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+N2↑+2H2O．
由以上两个实验测出的氮气密度不一样，请简述原因：因为空气中还有少量的稀有气体．
实验一：利用空气分离出氮气：
| 实验步骤 | 解释或结论 |
| （1）将清新洁净的空气通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸 | 通过氢氧化钠溶液目的是为了空气中的二氧化碳．通过浓硫酸的目的是为了除去空气中的水蒸气． |
| （2）将气体通过灼热的铜粉 | 除去空气中的氧气． |
| （3）收集气体，并测定该气体的密度 | 密度为1.2572g/升 |
由以上两个实验测出的氮气密度不一样，请简述原因：因为空气中还有少量的稀有气体．
我市某品牌矿泉水，其外包装上部分文字说明如图所示．请回答下列问题：
17．几种常见的气体和空气的性质见下表，根据表、图回答
下列问题：
（1）能用A装置收集的气体是CO2、SO2．
（2）能用B装置收集的气体是CH4、H2．
（3）能用C装置收集的气体是CH4、H2、NH3．（均填化学式）
| 气体 | 空气 | CH4 | CO2 | SO2 | H2 | NH3 |
| 标准状况下的密度 | 1.29 | 0.72 | 1.98 | 2.86 | 0.09 | 0.77 |
| 标准状况下1体积水中能溶解气体的体积 | 0.033 | 0.83 | 40 | 0.018 | 680 |
（1）能用A装置收集的气体是CO2、SO2．
（2）能用B装置收集的气体是CH4、H2．
（3）能用C装置收集的气体是CH4、H2、NH3．（均填化学式）
14．某化学兴趣小组的同学在做“木炭还原氧化铜”实验时，进行如下探究，实验装置如图甲图所示（假设木炭粉中不含其它杂质）．
（1）刚开始预热时，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是开始排出的是试管内的空气；
（2）继续加热，观察到试管②中澄清石灰水逐渐变浑浊，试管①中黑色粉末中出现红色物质．请你写出其中的一个化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（3）充分反应后，观察到试管①中的剩余固体中仍渗杂有少量黑色固体，为了确定该黑色固体的成分，同学们进行了如下探究活动，请你帮他们完成下表：
实验现象A黑色粉末溶解收集尾气，防止一氧化碳对大气的污染；实验现象B溶液由无色逐渐变为蓝色收集尾气，防止一氧化碳对大气的污染．
（4）有同学提出，图甲所示该实验装置存在不足，并设计了图乙所示实验装置替代图甲中试管②部分．图乙中气球的作用是收集尾气，防止一氧化碳对大气的污染收集尾气，防止一氧化碳对大气的污染；试管③的作用是防倒吸．
（1）刚开始预热时，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是开始排出的是试管内的空气；
（2）继续加热，观察到试管②中澄清石灰水逐渐变浑浊，试管①中黑色粉末中出现红色物质．请你写出其中的一个化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（3）充分反应后，观察到试管①中的剩余固体中仍渗杂有少量黑色固体，为了确定该黑色固体的成分，同学们进行了如下探究活动，请你帮他们完成下表：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量反应后的试管①中的固体于洁净试管内，滴入稀硫酸稀硫酸 微热． | A | 该黑色固体是木炭 |
| B | 该黑色固体是氧化铜 |
（4）有同学提出，图甲所示该实验装置存在不足，并设计了图乙所示实验装置替代图甲中试管②部分．图乙中气球的作用是收集尾气，防止一氧化碳对大气的污染收集尾气，防止一氧化碳对大气的污染；试管③的作用是防倒吸．
12．
如图是某兴趣小组设计的一套实验装置，装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，瓶口密封．装置气密性良好．经数小时后，u形管A．B两处的液面会出现下列哪种情况？（NaOH溶液可吸收二氧化碳）（ ）
如图是某兴趣小组设计的一套实验装置，装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，瓶口密封．装置气密性良好．经数小时后，u形管A．B两处的液面会出现下列哪种情况？（NaOH溶液可吸收二氧化碳）（ ）| A． | A处上升，B处下降 | B． | A、B两处都下降 | C． | A处下降，B处上升 | D． | A、B两处都不变 |