题目内容

18．老师为缓解毕业班学生的学习压力，周末组织同学们集体外出野炊．请你参与并回答下列问题：
（1）小亮生火时，向灶里塞满木柴，但火焰很小，小强过来将木柴架空，木柴就燃烧得旺盛了，这是因为增大了可燃物与氧气的接触面．
（2）小军将澄清的井水煮沸后，发现有沉淀产生，说明该井水属于硬（填“硬“或“软“）水；
（3）小诺用开水给老师泡茶，发现茶杯内的网罩可以将茶叶和茶水分开，饮用起来很方便．此原理与化学实验操作中的过滤相同；
（4）野炊结束后，为防止引发火灾，老师提醒同学们应该熄灭所有的余火．请你推荐一种简单易行的灭火方法用细沙或细土淹盖（或浇水使温度降到可燃物的着火点以下）．

分析 （1）根据影响燃烧现象的因素解答；
（2）硬水中含有较多的钙离子和镁离子，加热时这些离子能够以沉淀的形式析出；
（3）过滤可以把不溶于水的物质除去；
（4）隔绝氧气或降低温度到可燃物的着火点以下可以达到灭火的目的．

解答 解：（1）木柴被架空就会增大木柴和空气的接触面积从而使燃烧更充分；故填：增大了可燃物与氧气的接触面；
（2）小军取清澈的井水煮沸，发现有沉淀产生，该井水属于硬水．故填：硬．
（3）用开水给老师泡茶，她发现茶杯内的网罩可以将茶叶和茶水分开，老师饮用起来很方便．化学实验中与此原理相同的操作是过滤．故填：过滤．
（4）可以用水浇灭或用细土覆盖使其熄灭．故填：用细沙或细土淹盖（或浇水使温度降到可燃物的着火点以下）．

点评 本题主要考查燃烧、过滤、硬水和灭火等方面的知识，解答时应该充分理解促进燃烧的方法和灭火的原理．

练习册系列答案
相关题目
8．下列变化中属于化学变化的是（　　）
A．晾干衣服B．蜡烛燃烧
C．水加热变成水蒸气D．灯泡通电发光
9．日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是（　　）
A．空气液化B．西瓜榨汁C．钢铁生锈D．蔗糖溶解
6．推理题：有一种黑色粉末A与白色粉末B共热，产生一种无色气体C和白色物质D，其中A的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变．若将铁丝放在C中燃烧会剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体E．由此推断：（1）A起的作用称为：催化作用．
（2）E的化学名称是：四氧化三铁．
（3）写出铁丝与C反应的文字反应方程式：铁丝+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
13．某同学在参加学校开展的综合实践活动中，考察了学校附近一家化工厂在“零点行动”前后的污水处理情况（“零点行动”是国家为保护太湖流域水资源所采取的专项行动）．该同学在考察过程中收集到了如下资料：
①该化工厂排放的污水中主要成分是盐酸，提取未经处理的污水水样，用pH试纸测得pH=3；
②处理污水步骤之一是：污水进入中和池进行中和处理，所用的材料是较经济的石灰水；
③提取经过处理后可排放的水样，测得pH在7.0左右．
根据上述提供的资料，回答下列问题：
（1）该同学的这种考察属于直接调查（填“直接”或“间接”）．
（2）材料中所述污水呈酸性（填“酸性”或“碱性”或“中性”）．
（3）经计算得知pH=3污水中，盐酸的质量分数为0.00365%，假设中和池中有1.0×106kg污水[污水中其他物质均不与Ca（OH）2反应]，至少需多少千克Ca（OH）2才能完全中和？
3．3.0克某物质完全燃烧，生成4.4克二氧化碳和1.8克水，下列有关判断正确的是（　　）
A．该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
B．该物质一定不含氧元素
C．该物质中碳、氢元素的质量比为6：1
D．该物质分子中碳、氢原子个数比为1：1
10．请根据图1所示的实验室中实验装置图填空．

（1）完成图中标有数字的仪器的名称：①酒精灯，②分液漏斗，③集气瓶．
（2）小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是A（填装置序号），而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他：试管口需要放一团棉花；实验室用该方法制取氧气的化学方程式是：
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）实验室常用锌与稀硫酸反应制取少量H2，反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，制取该气体的收集装置是（填装置序号）BD，选用该装置的理由是反应物是固体和液体，反应条件是常温，氢气密度比空气小，难溶于水（说明其中之一即可）．
（4）图2是已收集满的一瓶无色无毒的纯净气体．请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体，填写表．（写一种可能）
假设验证方法及操作现象及结论
7．下列离子能在PH=11的溶液中大量共存的是（　　）
A．K+  NO3-  Na+   OH-B．CO32-  Na+  Cl-  Ca2+
C．H+  Ba2+   Cl-  SO42-D．K+   NO3-    SO42-   Cu2+
8．“H-2”的说法中，正确的是 （　　）
A．属于一种新元素B．跟氢原子相同的原子
C．是氢元素的另一种原子D．与氢元素不同类的原子

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