题目内容
已知实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,其中二氧化锰在反应中起加快氯酸钾分解的作用,某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘记了加二氧化锰,其结果是
A. 反应较慢,但产生氧气总量不变 B. 反应较慢,但产生氧气总量减少
C. 反应正常,产生氧气总量不变 D. 反应正常,产生氧气总量减少
小明在厨房中发现一种白色固体,他认为“可能是食盐”.对于可能是食盐,应是科学探究的( )小华说“可以尝一尝”.对于“尝一尝”这一过程,应是科学探究中的( )
A. 问题 B. 假设 C. 实验 D. 结论
下列叙述中,不错误的是( )
A. 物质与氧气发生的反应叫做氧化反应 B. 氧化反应就是物质与氧气发生的反应
C. 物质与氧气发生的反应都会大量吸热 D. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应
下列属于化学性质的是 ( )
A. 导电性 B. 溶解性 C. 可燃性 D. 挥发性
请结合下图所示实验装置回答有关问题:
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(1)写出装置中标号仪器的名称。a_________;b____________。
(2)写出一个实验室不需加热制取氧气的反应文字表达式_________,根据该反应原理,可选择图中______(填标号,下同)与_________组装一套制取氧气的装置。
下列图示实验操作中,正确的是( )
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A. A B. B C. C D. D
在中学化学定量实验中,经常要用量筒来量取一定体积的液体或对一定体积的液体进行读数.由于实验者观察方法不正确,而造成所量取液体的体积或读出的体积数值存在误差.读数时视线应________;量筒的使用经常分两种情况:
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对一定体积的溶液进行读数.![]()
如图甲所示使用的是分度值为的量筒正确的读数为________俯视读数________(填“偏高”或“偏低”)仰视读数________(填“偏高”或“偏低”)![]()
量取一定体积的液体如图乙若需量取![]()
水,最好选用________![]()
的量筒并配合使用________进行量取,若读数时仰视刻度,则实际量取的水的体积________(大于、小于、等于)![]()
.![]()
向量筒注入水,俯视读数为![]()
,倒出一部分水后,仰视读数为![]()
,则实际倒出来的水的体积是________![]()
A.![]()
B.大于![]()
C.小于![]()
D.大于或等于.![]()
下列有关绿色化学的叙述错误的是( )
A. 绿色化学的核心是把有害、有毒物质转化为无污染的物质
B. 绿色化学的核心是利用化学原理从源头消除污染
C. 绿色化学力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳
D. 绿色化学的目的是生产有利于环境保护的产品
下列有关原子或分子的说法错误的是( )
A. 分子在不断运动 B. 分子间没有间隔
C. 原子可以相互结合成分子 D. 原子是化学变化中的最小粒子