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小明学习了盐酸、硫酸后，知道它们的化学性质有许多相似之处。由此他联想通过实验探究食醋中的主要成分醋酸的化学性质（实验室能提供小明所需的各种仪器和药品）。请推测，他通过实验能得到有关醋酸化学性质的哪些结论？（至少说出三点）

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14、小明学习了盐酸、硫酸后，知道它们的化学性质有许多相似之处．由此他想通过实验探究食醋中主要成分--醋酸的化学性质．它的推测可能有哪些？（写出两点即可）
（1）
食醋与金属铁反应生成盐和氢气
．
（2）
食醋与氧化铜反应生成盐和水
．
精英家教网小明学习了盐酸、硫酸后，知道它们的化学性质有许多的相似之处．由此他想通过实验探究白醋中的主要成分醋酸的化学性质，他要设计的实验是（要求探究两条化学性质）：
设计的实验一：
 
；
设计的实验二：
 
．
（一）实验助手小娟走进实验室和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如图）：
（1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：
 
；
（2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动．①取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质．你认为小娟所加的试剂是
 
；
②欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：
探究目的 探究步骤 预计现象
除尽溶液中的CO32- ①：取少量溶液于试管中，滴加足量的
 
 试剂		 有白色沉淀产生
证明溶液中尚存NaOH ②：向实验①所得溶液中滴加酚酞试液
 
（3）通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应
 
保存．
小明学习了盐酸、硫酸后，知道它们的化学性质有许多的相似之处。由此他想通过实验探究白醋中的主要成分醋酸的化学性质，他要设计的实验是（要求探究两条化学性质）：
设计的实验一：__________________________________________；
设计的实验二：__________________________________________。

小明学习了盐酸、硫酸后，知道它们的化学性质有许多相似之处。由此他联想通过实验探究食醋中的主要成分醋酸的化学性质（实验室能提供小明所需的各种仪器和药品）。请推测，他通过实验能得到有关醋酸化学性质的哪些结论？（至少说出三点）
小明学习了盐酸、硫酸后，知道它们的化学性质有许多相似之处．由此他想通过实验探究食醋中主要成分--醋酸的化学性质．它的推测可能有哪些？（写出两点即可）
（1）______．
（2）______．

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