题目内容

下列是表示物质分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种有不同质子数的原子，则图中表示化合物的是（ ）

A.  B.  C.  D.

练习册系列答案
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用括号中的物质或方法不能鉴别的一组物质是

A. NaCl、NaOH、CaCO3 三种固体（水）

B. Mg、Fe、Cu 三种金属（稀硫酸）

C. NaOH、NaCl、Na2SO4 三种溶液（酚酞）

D. 氧气、二氧化碳、空气三种气体（燃着木条）

某化学探究小组利用如图所示装置来验证水的组成。

（实验步骤）

①用大注射器抽取一定量的2%的硫酸溶液，从A中的大圆孔注入；②用两个橡胶帽塞住右边两个出气口，用带针头的小注射器分别在出气口1和2处抽气液面上升，直至水充满正负两极；③接通电源，待C中气体体积达到最大刻度时，关闭电源；仔细观察实验装置中的现象；④分别用带针头的注射器抽取气体并检验。

（交流与反思）

（1）步骤①，在水中加入硫酸的作用是_____。

（2）步骤②的目的是_____。

（3）步骤③中的现象有：两极上均有气泡冒出_____。

（4）步骤④中检验C中生成气体的方法是_____。

元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据如图所示回答相应问题。

（1）下图是2017年中科院发布的某种新元素在元素周期表中的信息，则镆元素属于_____（填“金属”或“非金属”），该元素原子的核外电子数为_____，核内中子数为_____。

（2）下图为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下_____判断正确。

A 原子序数Z＞Y B Z和Y的化学性质相似 C Y和Z处于同一周期

经测定，某物质里含有两种元素，则关于该物质的说法中错误的是（　　）

A. 一定不是单质 B. 可能是化合物

C. 一定是化合物 D. 可能是混合物

为测定某样品（碳酸钠和氯化钠的混合物）中碳酸钠的质量分数，某化学兴趣小组进行以下实验，取50g的样品放置于气体发生装置中，然后取一定溶质质量分数的稀盐酸分5次加到该气体发生装置中，每次向装样品的烧杯中加入25g，实验测得加入稀盐酸的质量与实验时所得气体的质量的关系如下表。求：

加入稀盐酸的质量/g

25

50

75

100

125

所得气体的质量/g

4.4

m

4.4

4.4

0

（1）表中m的值为________。

（2）样品中碳酸钠的质量分数是________（精确到0.1%）。

（3）所用稀盐酸的溶质质量分数________（写出具体的计算过程）。

甲、乙、丙、丁都是初中化学中最常见的物质，已知它们分别是HCl、NaOH、Ca (OH)2、CaCl2、Na2CO3等五种物质中一种，丙与甲、乙、丁三种物质都能发生反应．将这四种物质的溶液按图所示相互滴加，现象为：试管①产生白色沉淀；试管②有气泡冒出；试管③无明显现象。

（1）甲物质是______。

（2）丙与丁反应的化学方程式是______。

（3）向试管③滴加的溶液溶质没有标注，它可能是_____或______。

（4）甲、乙、丙、丁不可能是_____。

分子与原子的本质区别是( )

A. 原子比分子小

B. 分子是不断运动的原子是静止的

C. 在化学反应中分子可以分成原子，而原子不能再分

D. 分子能直接构成物质 原子不能直接构成物质

下列生活中一些常见的物质能使无色酚酞试液变红的是 （ ）

A. 食醋 B. 柠檬汁 C. 苏打水 D. 生理盐水

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