题目内容
9.取氯酸钾和二氧化锰的混合物28.85g,加热至混合物固体质量不再减少为止,冷却后称得剩余固体质址为19.25g.计算:(1)生成氧气的质量.
(2)二氧化锰的质量.
(3)原混合物中氧元素的质量分数.
分析 氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气,反应前后的质量差即为反应生成氧气的质量,根据氧气的质量可以计算氯酸钾的质量,进一步可以计算二氧化锰的质量和原混合物中氧元素的质量分数.
解答 解:(1)生成氧气的质量为:28.85g-19.25g=9.6g,
答:生成了9.6g氧气.
(2)设氯酸钾的质量为x,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
245 96
x 9.6g
$\frac{245}{x}$=$\frac{96}{9.6g}$,
x=24.5g,
所以二氧化锰的质量为:28.85g-24.5g=4.35g,
答:二氧化锰的质量是4.35g.
(3)混合物中氧元素质量为:24.5g×$\frac{48}{122.5}$×100%+4.35g×$\frac{32}{87}$×100%=11.2g,
原混合物中氧元素的质量分数为:$\frac{11.2g}{28.85g}$×100%=38.8%,
答:原混合物中氧元素的质量分数为38.8%.
点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,同时考查了分析数据的能力,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
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19.下列事故处理方法中不正确的是( )
| A. | 若发生一氧化碳中毒,应立即到室外呼吸新鲜空气 | |
| B. | 遇到火灾,应直立行走逃离着火区域 | |
| C. | 进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛做“灯火试验” | |
| D. | 实验中发生酒精灯侧翻,在桌上燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖 |
20.下列各组物质在水溶液中能大量共存,而且加入无色酚酞溶液后显红色的是( )
| A. | NaOH NaC1 CuSO4 HC1 | B. | KNO3 Na2SO4 NaOH KC1 | ||
| C. | KC1 Ba(NO3)2 HC1 CaC12 | D. | Na2CO3 Ba(OH)2 KNO3 Na2SO4 |
4.下列化学反应中既不属于化合反应也不属于分解反应的是( )
| A. | 硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫 | B. | 氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气 | ||
| C. | 氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水 | D. | 乙炔+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 |
1.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【集体讨论】
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号)B
A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量(或过量),写出红磷燃烧的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)小组同学共同设计了如图甲所示的A、B两套装置.
你认为合理的是(填编号A或B)A.
为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置的气密性.
【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是难溶于水、化学性质是不能燃烧、不支持燃烧.
【实验拓展】
(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图乙所示),你认为改进后的优点是:环保或误差小.(5)已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应,都生成固体物质,此实验中镁不能(填“能”或“不能”)代替红磷,其原因是造成测得的氧气含量偏大.
【集体讨论】
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号)B
A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量(或过量),写出红磷燃烧的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)小组同学共同设计了如图甲所示的A、B两套装置.
你认为合理的是(填编号A或B)A.
为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置的气密性.
【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
【实验拓展】
(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图乙所示),你认为改进后的优点是:环保或误差小.(5)已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应,都生成固体物质,此实验中镁不能(填“能”或“不能”)代替红磷,其原因是造成测得的氧气含量偏大.
2.下列符号既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,同时还表示这种元素的一种单质的是( )
| A. | H | B. | CO | C. | O2 | D. | Fe |