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实验室配制50克溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的步骤是

(　　)

A.计算、称量、量取、溶解

B.称量、量取、计算、溶解

C.量取、称量、溶解、计算

D.计算、溶解、称量、量取


【解析】选A。实验室配制50克溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解。故实验室配制50克溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的步骤是计算、称量、量取、溶解。


练习册系列答案
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在加热高锰酸钾制取氧气和用过氧化氢溶液制取氧气中都有二氧化锰，它们充当的角色分别是（  ）

A.都是催化剂      B.前者是催化剂 ，后者是反应物  

C.都是生成物      .D.前者是生成物，后者是催化剂

液化石油气是一种常用的家庭燃料,泄漏时如果处理不当,常常会酿成悲剧。如果报警器显示有液化气泄漏,应立即采取的措施是　(　　)

A.赶紧打开厨房中的电灯,找出漏气部位

B.关闭气源阀门,并打开门窗通风

C.迅速跳窗,逃离现场

D.在厨房内及时用手机拨打火警电话“119”

2012年1月,广西龙江河发生镉(Cd)污染事件,造成柳江上游非饮用水保护河段轻度污染。元素符号“Cd”不能表示　(　　)

A.镉元素　　　　　　            B.金属镉

C.一个镉原子                    D.一个镉分子

探究蔗糖的元素组成:

提出问题:蔗糖是我们经常接触的一种食品,你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢?

猜想:生活中,我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热时间过长,会变成褐色。因此,你猜想蔗糖中含碳元素,或许还有其他元素。

【收集资料】(1)蔗糖属于有机化合物(一般指含有碳元素的化合物),所以蔗糖是　　　　(填“纯净物”或“混合物”)。有机化合物一般可以燃烧,受热容易分解,这都属于有机化合物的　　　　性质(填“物理”或“化学”)。

(2)　　　　是化学变化中的最小粒子,因此,在化学反应前后,元素的种类

　　　　(填“变多”“不变”或“变少”)。

【设计实验】(1)将蔗糖在氧气中点燃,分别用干、冷的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,观察现象。

①上述实验能证明蔗糖中含有什么元素?如何证明?

　                                                                  

　                                                                  

　                                                                 。

②利用燃烧实验能不能证明蔗糖中含有氧元素?为什么? 

　                                                                 。

(2)蔗糖隔绝空气加热时发生了分解,得到了黑色的炭,同时容器壁上有小水珠生成。此实验　　　　(填“能”或“不能”)证明蔗糖中含有氧元素。

【实验结论】蔗糖是由　　　、　　　、　　　三种元素组成的(填元素符号)。

实验室配制一定量的氢氧化钠溶液。

(1)用8.0 g氢氧化钠固体配制10%的氢氧化钠溶液,需要水________mL。

(2)氢氧化钠固体溶解时要用玻璃棒搅拌,其目的是___________________。

(3)将配好的溶液倒入洗净后未晾干的细口瓶中,溶液的溶质质量分数________(填“不变”“变大”或“变小”)。

配制150 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,下列操作会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是　(　　)

A.称量时药品和砝码放反了

B.称取氯化钠的质量为7.0 g

C.量取溶剂时,俯视量筒读数

D.把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溅出

氢能源是一种极其理想的新能源，因为氢气燃烧放出的热量大，且生成物不污染环境。但氢气作为能源目前还不能广泛使用，分析其原因，下列说法错误的是（    ）
A.虽然制氢的资源很丰富，但制取成本高
B.高效、经济的制氢方法还在研究之中
C.高效、价廉的贮氢材料还在研究之中
D.氢气的化学性质很活泼，常温下就会爆炸

下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述,错误的是(　　)

A.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊

B.用火柴去点燃刚熄灭的白烟,蜡烛不能重新燃烧

C.蜡烛在空气中燃烧发黄光、放热,并有黑烟产生

D.蜡烛燃烧的同时也发生了熔化

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