题目内容

某同学用加热高锰酸钾的方法制氧气并用排水集气法收集时，试管炸裂或破裂了，造成试管炸裂的原因可能是：①没有给试管均匀预热；②夹试管的铁夹夹得过紧；③试管外壁潮湿；④试管口没有向下倾斜；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯 ……………………………………………………………………………（ ）

A. 全部 B. ①②④ C. 除⑤外 D. 除②外

练习册系列答案
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下列关于氧气的说法中错误的是( )

A. 氧气能支持燃烧，可作燃料 B. 空气成分中氧气约占空气体积的21％

C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D. 氧气能使带火星的木条复燃

下列气体均被计入空气污染指数的一组是

A． 二氧化硫、二氧化氮、氮气

B． 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

C． 二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳

D． 二氧化氮、一氧化碳、水蒸气

如下图，是某同学进行空气中氧气体积含量测定的实验图示，他在燃烧匙里放入红磷，夹紧止水夹，点燃后立即伸到盛有空气的集气瓶中，红磷燃烧，该反应的文字表达式是：

________________________________。待集气瓶冷却后，观察到的现象是烧杯中的水倒流到集气瓶中，但不足集气瓶容积的1/5，请分析产生误差的一种可能原因_______________________________。某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示 ），你认为改进后的优点是：___________________________________ 。

观察右图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是 ( )

A．集气瓶中的气体可能是CO2

B．集气瓶中的气体可能是空气

C．集气瓶中的气体一定是O2

D．集气瓶中的气体一定是N2

为了除去空气中的氧气而不增加其他气体的量，某同学采用燃烧法除去空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是…………………………………………………（ ）

A. 铁丝 B. 木炭 C. 蜡烛 D. 红磷

请你参与某学习小组的探究活动,并回答下列问题:

【发现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻地吹灭后,发现烛芯处产生了一缕白烟。

【提出问题】小明想,这缕白烟的成分是什么呢?

【猜想与假设】大家展开了热烈讨论:

小亮猜测:白烟是蜡烛燃烧产生的CO2。

小光猜测:白烟是燃烧产生的水蒸气。

小明猜测:白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体颗粒。

【搜集证据】

(1)回忆已有知识:二氧化碳是________色气体,能使澄清的石灰水________;水蒸气是________色气体;石蜡是________色固体,具有________性。

(2)查阅有关资料:烟是固体颗粒形成的,雾是小液滴形成的。石蜡的熔点、沸点都很低,很易液化和汽化。

(3)实验探究:①吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,澄清的石灰水________________。

小亮得出结论,白烟是CO2。

②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾。小光得出结论,白烟不是____________。

③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条点燃白烟,发现白烟燃烧,火焰顺着白烟蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为__________的假设提供了证据,同时可以排除________的假设。

【结论与解释】

(4)由以上探究可知:________的猜想是正确的。

(5)小亮在实验时确实看到澄清石灰水变浑浊了,但他的结论不正确,原因是

___________________________________________________________________。

下列实验操作错误的是 (　　)

A. A B. B C. C D. D

如图中的①、②分别是钠元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图．

试回答下列问题：

（1）钠元素的原子序数为 ，画出它的原子结构示意图 ；

（2）A、B、C中属于同种元素的粒子是 ；

（3）A和B两种粒子的 相同，所以它们具有相似的化学性质；

（4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由 （填“分子”、“原子”、“离子”）构成的．

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