玫瑰花中含有香茅醇.橙花醇和丁香油酚等物质.请计算:中氢.氧两种元素的质量比为 ,(2)丁香油酚中碳元素的质量分数为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质。请计算：

（1）丁香油酚（C10H12O2）中氢、氧两种元素的质量比为_____________；

（2）丁香油酚中碳元素的质量分数为_______________（结果精确到0.1%）。

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现有某不纯的碳酸钠固体样品，已知其中含有的杂质可能是Na2SO4、CuSO4、NaCl、CaCl2中的一种或几种。为确定其杂质的成分，进行如下实验，出现的现象如图所示（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）。

请你根据实验过程和发生的现象做出分析判断，并填写以下空白：

（1）把气体D通入紫色石蕊溶液中，观察到的现象是_______________________。白色沉淀G的化学式是_____________。

（2）碳酸钠固体样品中一定含有的杂质是___________（写化学式）。

（3）碳酸钠固体样品中一定不含有的杂质是_________（写化学式）。

（4）请写出过程②中发生反应的一个化学方程式_____________________________ 。

（5）碳酸钠固体样品中还不能确定的物质是________________（写化学式），要确定它是否存在，可用溶液A再实验。请简述你的设计方案（说明实验操作步骤、发生的现象及结论）________________________________。

如图在金属管内装入3亳升乙醚（C4H10O）液体，用软木塞塞紧管口，把一根软绳绕上管子一圈，手拉绳子两端迅速来回拉动，一会儿乙醚蒸气将塞子冲开喷出。

（1）乙醚属于______（填标号）。

A．氧化物 B．有机物 C．非金属单质

（2）乙醚分子中，氢、氧元素质量比为________。

（3）①乙醚液体变为蒸气，从微粒性质的角度分析，其原因是______________。

②若乙醚在空气中完全燃烧，则生成的含碳化合物是______________。

下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（）

A	化学与生活：①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水 ②氧气用于医疗急救 ③农业上用石灰乳和硫酸铜制波尔多液
B	化学与环境：①焚烧植物秸秆不会造成空气污染 ②PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一 ③使用可降解塑料可减少“白色污染”
C	化学与安全：①皮肤沾上浓硫酸——先用水冲洗，再涂稀醋酸 ②实验时碰倒酒精灯着火——用湿抹布盖灭 ③冬天用煤炉取暖——保证室内通风
D	化学与健康：①人体缺铁会引起贫血症 ②可用硫磺熏蒸笋干使之颜色更好看 ③制作糕点过程中加入适量的碳酸氢钠，使糕点松软可口

A. A B. B C. C D. D

下列元素中，人体摄入量过低会引起贫血的是

A．Fe B．Zn C．Na D．Ca

如图中A、B、C、D分别是四种粒子的示意图，请回答：

（1）以上四种粒子A和C属于______元素（填“金属”或“非金属”）

（2）A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是______（填序号）

（3）B在化学反应中易______电子（填“得到”或“失去”）

（4）B和C形成的化合物是______（填化学式）

6．实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂．
【完成实验】按如表进行试验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）

实验编号	实验药品	分解温度
①	氯酸钾	580
②	氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）	350
③	氯酸钾、氧化铜（质量比1：1）	370
④	氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）	390

【分析数据、得出结论】
（1）由实验①与实验 ④对比，证明猜想合理：
（2）实验所用的三种催化剂中，催化效果最好的是二氧化锰
（3）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和化学性质不变；
【反思】
（1）催化剂的颗粒大小可能影响催化效果，请你写出设计实验方案进行验证时所要控制不变的量氯酸钾的质量，催化剂的质量．
（2）书中三种制取氧气方法中都出现二氧化锰，他们的作用相同吗？说明理由．利用过氧化氢、氯酸钾制取氧气时，二氧化锰做催化剂，而利用高锰酸钾制取氧气时，二氧化锰是生成物．．

3．下列物质既是纯净物又是化合物的是（　　）?

3．听长辈说制作生拌菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？
【查阅资料】
青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色．
【实验操作】
步骤一：淀粉碘溶液的配制：取1克淀粉，加入100毫升水，搅拌均匀，再加入1毫升碘酒溶液；
步骤二：分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁．各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌一次；
步骤三：取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两溶液，搅拌均匀，静置观察．
【现象记录】

实验操作	实验现象
淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁	蓝色不褪去
淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水	蓝色褪去

根据上述过程回答下列问题：
（1）科学实验需要控制变量．下列情况会影响测定结果的是A、B．
A．混合液放置时间不同
B．被测混合液的体积不同
C．锥形瓶的大小不同
（2）在步骤二中每隔10分钟搅拌一次，其目的是使混合液充分接触，加快反应速度．
（3）能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是蓝色不消褪．
（4）请指出该实验存在的缺陷：样本过于单一；没有重复实验等．

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