题目内容
5．
已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：（1）实验中红磷需稍过量，其目的是保证瓶内空气中的氧气消耗完全，待红磷燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近瓶子容积1/5处，由此可知氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．下列氮气的性质中，与本实验无关的是：A．
A．无色无味 B．难溶于水 C．不能燃烧也不支持燃烧 D．不与红磷反应
（2）如果实验中，打开弹簧夹后，几乎没有水进入集气瓶中，其原因可能是装置的气密性不好．
（3）若将红磷换成蜡烛，该实验能否获得成功？不能，理由是蜡烛燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变．
分析 （1）为了把钟罩内的氧气耗尽，红磷应该足量；根据实验现象可以判断空气中氧气的含量，同时可以判断氮气的性质；
（2）如果操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败；
（3）根据蜡烛燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变解答．
解答 解：（1）该实验中红磷稍过量，目的是将全部消耗掉集气瓶中内的氧气；待红磷燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近瓶子容积1/5处；若氮气易溶于水，则倒流入瓶内的水几乎会充满整个集气瓶，因此氮气是难溶于水的；红磷燃烧一会熄灭了，说明氮气不燃烧不支持燃烧，其化学性质不活泼；
（2）如果装置漏气，红磷不足，没有冷却到室温就开始观察，都能够导致实验后水面上升太少；
（3）蜡烛燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变．
答案：
（1）保证瓶内空气中的氧气消耗完全；烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近瓶子容积1/5处，A．
（2）装置的气密性不好；
（3）不能，蜡烛燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变．
点评 本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大．实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
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16．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 | |
| B． | 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 | |
| C． | 硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体 | |
| D． | 石灰石与盐酸反应，石灰石表面有大量气泡冒出 |
20．1个12C原子（含6个质子，6个中子）的质量为a kg，1个18O原子（含8个质子，10个中子）的质量为b kg，则下列有关说法错误的是（ ）
| A． | 18O的相对原子质量为$\frac{12b}{a}$ | |
| B． | 12C与18O的相对原子质量之比为$\frac{a}{b}$ | |
| C． | 18g18O质子的质量约为9g | |
| D． | 1个由12C和18O组成的CO2分子含22个电子，26个中子 |
儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良．如图为某种补锌口服液说明书的部分内容，每支口服液中含葡萄糖酸锌的质量为33.1mg（写出计算步骤）
17．有关吸入气体和呼出气体的叙述不正确的是（ ）
| A． | 都是无色气体，但成分比例不同 | |
| B． | 通过带火星的小木条，可比较二者的氧气含量不同 | |
| C． | 呼出气体中仍然含有稀有气体和氮气 | |
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14．我国许多地区有丰富的石灰石矿，这种石灰石矿的主要成分是CaCO3，也含有一些杂质．某研究性学习小组为分析其中碳酸钙含量的大小，取这种石灰石与稀盐酸反应分析，有关数据如表：
（1）经检验：记录的数据中有一个是错误的，该数据可能是第Ⅰ号实验记录的数据．
（2）第V号实验中，x的数据是6.6．
（3）计算样品中碳酸钙的质量分数．
| 实 验 序 号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
| 稀盐酸质量/g | 25 | 50 | 75 | 100 | 125 |
| 产生气体质量/g | 3.5 | 4.4 | 6.6 | 6.6 | x |
| 备 注 | ①所加稀盐酸为同种稀盐酸，所含主要成分HCl质量分数相同； ②样品质量相同，分别为20g． | ||||
（2）第V号实验中，x的数据是6.6．
（3）计算样品中碳酸钙的质量分数．
12．下列各项内容中，不属于化学研究的内容是（ ）
| A． | 开发新能源 | B． | 铁矿石是如何冶炼成铁的 | ||
| C． | 利用石油生产人造纤维 | D． | 设计新程序，开发电脑新功能 |