题目内容
17.Ag铜粉和木炭粉的混合物,在空气中充分灼烧,冷却到室温后称固体质量为Bg,利用质量守恒定律分析A和B的大小.分析 碳在空气中充分灼烧后会燃烧生成二氧化碳气体(碳粉完全消失),铜粉在空气中充分灼烧会生成氧化铜(铜粉质量增加),所以完全灼烧后的固体成分只有氧化铜.解答此题可用假设的方法进行分析.
解答 解:假设完全灼烧后得到固体质量与原混合物相同,即A=B,所以原混合物中碳粉的质量就等于与铜粉发生反应的氧气的质量.
设混合物中碳的质量为x,铜的质量为y,
C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 固体质量减少
12 12
x x
2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO 固体质量增加
128 32 32
y $\frac{y}{4}$
通过题意可知,反应后固体质量不变,
所以x=$\frac{y}{4}$,
所以原混合物中铜粉与碳粉质量之比为4:1时,A=B;
当原混合物中铜粉与碳粉质量之比大于4:1时,A<B;
当原混合物中铜粉与碳粉质量之比小于4:1时,A>B.
点评 本题主要考查学生利用化学方程式进行计算的能力.本题的条件比较隐蔽,解题时需根据化学方程式认真分析结合假设的方法,才能正确解答.
练习册系列答案
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7.区分下列实验室的各组物质所用的两种方法都正确的是( )
| 选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
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| B | 铁粉与氧化铁 | 观察颜色 | 磁铁吸引 |
| C | 18k黄金与黄铜 | 取样在空气中灼烧 | 取样加入稀盐酸 |
| D | 空气与氧气 | 燃着的木条 | 通入水中 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
8.在加热条件下,向装有10gCuO的硬质玻璃管中通入H2一段时间,最终玻璃管中剩余固体8.4g.则下列说法正确的是( )
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12.分类是学习化学的方法之一.下列各选项中,物质的分类的正确的是( )
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| C | 混合物 | 冰水混合物、生理盐水、石灰水 |
| D | 单质 | 金刚石、石墨、C60 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
2.近年来,尤其是冬季,我国部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气.保护我们赖以 生存的环境,是我们每个人应尽的义务.下列做法中,不利于减少空气污染的是( )
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9.下列有关化学史的叙述中,错误的是( )
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| C. | 1897 年,英国科学家汤姆森通过实验发现了电子,证实原子是可分的 | |
| D. | 化学家门捷列夫将当时已发现的元素排序,制得了第一张元素周期表 |
6.除去下列物质中杂质(括号中为杂质),所用试剂错误的是( )
| 选项 | A | B | C | D |
| 物质 | CO2(CO) | Fe(Cu) | Cu(CuO) | NaCl(MnO2) |
| 除杂试剂 | CuO | CuSO4溶液 | CO | H2O |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
7.已知淀粉遇碘变蓝色.小军同学在做唾液淀粉酶实验时,向热的面粉糊中加入碘酒,发现未变蓝色.面对“异常”现象,他不应该采取的做法是( )
| A. | 向老师请教 | B. | 查找相关资料,探究原因 | ||
| C. | 认为自己做错了,继续做其它实验 | D. | 反复实验,并观察是否有相同现象 |