题目内容
4.【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡,石蜡由碳、氢两种元素组成.
【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水.
【实验验证】
(1)如图1,用干燥的锥形瓶罩在蜡烛火焰上,观察到锥形瓶内壁有水雾,证明有水生成.
(2)用内壁涂有澄清石灰水的锥形瓶罩在蜡烛火焰上,石灰水变浑浊,证明有二氧化碳生成,该反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)实验中小明观察到一个意外现象,锥形瓶内壁上有少量黑色物质.
【交流讨论】经分析,同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的炭黑,由此他们猜想还可能生成一氧化碳,为验证猜想,他们设计了如图2所示的实验.
【实验验证】
①、实验前,先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花,其目的是阻挡炭黑,防止炭黑与氧化铜反应.
②、将a端插入蜡烛的焰心.
③、用酒精灯加热b端的糊状物,一端时间后,观察到b处黑色物质变成红色,证明猜想成立,b处发生的反应是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2(请用化学方程式表示).
④、为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色,接下来的操作是先撤酒精灯,稍后撤蜡烛.
【拓展应用】由本实验小明联想到含碳元素的燃料不充分浪费资源,且污染空气为使燃料充分燃烧,应采取的措施是增大燃料与氧气的接触面积(答一条).
分析 【实验验证】(1)根据氢元素的燃烧产生生成水进行分析;
(2)根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析;
【交流讨论】根据蜡烛中含有碳元素,不完全燃烧能生成炭黑进行解答;
【实验验证】①根据由于生成的炭黑也能与氧化铜反应,故加入一团棉花的目的是阻挡生成的炭黑,防止生成的炭黑与氧化铜反应进行解答;
③根据一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳进行分析;
④根据为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色,应该先撤酒精灯,然后再撤蜡烛进行解答;
【拓展应用】根据促进燃烧的方法进行解答.
解答 解:【实验验证】(1)氢元素的燃烧产生生成水,所以用干燥的锥形瓶罩在蜡烛火焰上,观察到锥形瓶内壁有水雾,证明有水生成;
(2)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
【交流讨论】蜡烛中含有碳元素,不完全燃烧能生成炭黑;
【实验验证】①由于生成的炭黑也能与氧化铜反应,故加入一团棉花的目的是阻挡生成的炭黑,防止生成的炭黑与氧化铜反应;
③用酒精灯加热b端的糊状物,一端时间后,观察到b处黑色物质变成红色,证明猜想成立,b处发生的反应是一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和水,化学方程式为:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
④为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色,应该先撤酒精灯,然后再撤蜡烛;
【拓展应用】为了充分燃烧可以增大可燃物与氧气的接触面积.
故答案为:【实验验证】(1)锥形瓶内壁有水雾;
(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
【交流讨论】炭黑;
【实验验证】①阻挡炭黑,防止生成的炭黑与氧化铜反应;
③b处黑色物质变成红色,CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
④先撤酒精灯,然后再撤蜡烛;
【拓展应用】增大可燃物与氧气的接触面积.
点评 本题考查了蜡烛燃烧过程中的生成产物的实验探究,完成此题,可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行.
| A. | 碳酸钠NaCO3 | B. | 氢氧化钠Na(OH)2 | C. | 氧化镁MgO2 | D. | 硫酸铝Al2(SO4)3 |
| A. | 推广使用车用乙醇汽油 | B. | 建设大亚湾核电站 | ||
| C. | 鼓励使用太阳能电池 | D. | 禁止超市为顾客无偿提供塑料袋 |
| A. | 两种粒子含有相同的质子数,一定属于同一种元素 | |
| B. | 一切原子都是由质子、中子和电子构成 | |
| C. | 分子是保持物质化学性质的一种粒子 | |
| D. | 分子一定比原子大 |
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前的质量/g | 8.0 | 16.8 | 3.4 | 2.0 |
| 反应后的质量/g | 11.4 | 10 | x | 2.0 |
| A. | 该反应中甲与乙的质量比是57:50 | B. | x=3.4 | ||
| C. | 该反应属于分解反应 | D. | 丁一定是催化剂 |
| A. | 水分子同时向上运动,撞开壶盖 | B. | 水分解成氢气和氧气 | ||
| C. | 水分子分解成氢原子和氧原子 | D. | 水气化时,分子间隔变大,体积膨胀 |