题目内容


物质的分类标准有多种,标准可以是物质的性质、用途、类别等.请你根据物质的类别将下列物质分成两组:①洁净的空气 ②氮气  ③石灰石  ④过氧化氢溶液 ⑤高锰酸钾(填序号)

(1)你选择的一种分类标准是  

(2)所包含的物质有  


【考点】物质的简单分类;纯净物和混合物的判别. 

【专题】元素与化合物;分类思想;分析比较法;物质的分类.

【分析】依据物质的组成,自拟分类标准,对以下物质进行分类,即要求对所列出物质进行组成方面的归类,把具有相同组成的物质归为同一类.物质根据是否有一种物质组成分为纯净物与混合物,纯净物又按照元素种类分成单质和化合物,化合物又按照组成分成氧化物、酸、碱、盐.

【解答】解:①洁净的空气、③石灰石、④过氧化氢溶液是混合物,其余物质为纯净物,因此可按照是否为混合物分类;

故答案为:

混合物;①洁净的空气、③石灰石、④过氧化氢溶液(合理即可).

【点评】在化学学习中分类是一种很重要的学习方法,但是分类的依据不同,分类的结果也不同,所以要学会按不同的依据把物质进行分类.

 

练习册系列答案
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按照体积计算空气中氧气约占         %,某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(图1),但测出的氧气体积分数明显偏小.请你参与探究:

【提出问题】

造成误差的原因是什么?如何改进课本实验装置?

【查阅资料】

颜色、状态

熔点/℃

燃烧所需最低温度/℃

密度/g•cm﹣3

红磷

暗红色固体

590

240

2.34

白磷

白色固

44.1

40

1.82

②二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收

③在加热的条件下铜粉能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体

【猜     想】

甲同学:可能是导管内原存有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性;

乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故;

你还能做的猜想是                                                   (写一点即可)。

【交流与讨论】

(1)写出图1中集气瓶中发生反应的文字或符号表达式                                  

(2)丙同学认为,用木炭代替红磷也能完成图1的实验,但事先要在集气瓶中放入一定量的                    

(3)他们对图1实验装置进行了如图2的改进.

①甲同学提出应把红磷更换为白磷,理由是                                       

②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,利用了金属铜的       性;

③与图1实验装置相比,图2装置的一个优点是                                      

【探究与反思】

(1)为验证乙同学的猜想,将铜粉在残余气体中加热,观察到铜粉变黑,所以乙同学的猜想

          (选填“合理”或“不合理”);

(2)大家采用改进的实验装置(图2)进行实验(左边玻璃管上面的空气平均分成了5等份,并标刻度线),待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失,同时能观察到                    ,得到了较准确的数据,但又意外发现左玻璃管内壁上端附着白色固体.左玻璃管上端的白色固体主要成分可能是       

 

 

 

 

 

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