不能从以下两个化学方程式中获取的信息是( )反应①:2H2O2 2H2O + O2↑ 反应②:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑A. 反应①和反应②都有气体生成 B. 反应①和反应②是在不同条件下进行的C. 反应①和反应②都放出热量 D. 反应①和反应②的反应物中都含氧元素 C [解析]试题A.反应①和反应②都有氧气气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

不能从以下两个化学方程式中获取的信息是( )

反应①：2H2O2 2H2O + O2↑ 反应②：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑

A. 反应①和反应②都有气体生成 B. 反应①和反应②是在不同条件下进行的

C. 反应①和反应②都放出热量 D. 反应①和反应②的反应物中都含氧元素

C 【解析】试题A、反应①和反应②都有氧气气体生成，正确，B、反应①是在吵架的条件下反应，反应②是在加热条件下反应，故不同条件下进行的，正确，C、反应①放出热量，反应②要吸收热量，错误，D、反应①和反应②的反应物中都含氧元素，正确，故选A

练习册系列答案

相关题目

欲配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。下列说法中不正确的是

A. 用托盘天平称取10.0g氢氧化钠

B. 氢氧化钠易潮解，应放在玻璃器皿中称量

C. 实验中用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒

D. 将配好的溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签

C 【解析】A托盘天平能准确到0.1g，此项正确。 B易潮解的药品或本身潮湿的药品需放在玻璃容器中进行称量，是为了防止药品腐蚀托盘。此项正确。 C该实验中用到的玻璃仪器有：烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管。此项错误。 D将配好的溶液要及时装入试剂瓶中，盖上瓶塞并贴上标签，妥善保存。此项正确。

已知A物质的溶解度与温度的关系如下表所示：

向100 g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液①~⑤。回答下列问题。

（1）从上表数据中选择，25℃时，A物质的溶解度应不低于________ 。

（2）在溶液①~⑤中，属于不饱和溶液的是________ （填序号）。

（3）溶液⑤中溶质的质量分数为________ （计算最终结果保留一位小数）。

（4）A物质与下列物质混合（两者之间不发生化学反应），能用溶解、过滤、蒸发的方法分离的是________ （填字母）。

a．碳酸钙 b．食盐 c．铁粉 d．硝酸钾

37.2g①③④33.5%a、c 【解析】（1）根据A物质的溶解度和温度间的关系，可以判断出它的溶解度随温度变化的变化情况，并进行分析；（2）根据饱和溶液的概念分析；（3）根据饱和溶液中溶质的质量分数公式及溶液⑤是饱和溶液分析解答；（4）过滤是分离难溶于液体的物质和液体分开的一种方法。（1）根据A的溶解度和温度间的关系不难看出，A物质的溶解度随温度的升高而增大，故25℃时，A...

为了验证质量守恒定律，甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。

(1)甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩埚的总质量为mg，其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng。m和n的关系为m___(填“>”“<”或“＝”)n。

(2)乙同学用实验测定的数据有：光亮的铁钉的质量为xg，其生锈后的质量为yg，x和y的关系为：x___(填“>”“<”或“＝”)y。

(3)丙同学用实验测定的数据有锌、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为ag，其反应后的混合物和烧杯的总质量为bg。a与b的关系为：a___(填“>”“<”或“＝”)b。

(4)通过对三个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应在______中进行此类化学反应，才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。

＞＜＝密闭容器【解析】化学反应都遵守质量守恒定律，参加反应的各反应物质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。(1)木炭燃烧生成的二氧化碳逸散到空气中去了，少量的灰烬是由木炭中的杂质形成的，木炭中的炭与氧气反应之后以气体的方式逸散到空气中，所以其燃烧后灰烬和坩埚的总质量小于木炭和坩埚的总质量为。(2)铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果，根据质量守恒定律，铁锈的质量等于所有参加反应的...

某同学写了以下化学方程式：

A．Mg＋O2MgO2 B．KClO3KCl＋O2↑

C．2KMnO4===K2MnO4＋MnO2＋O2↑ D．2H2↑＋O2↑2H2O

根据化学方程式错误的不同，将其序号填入以下相应的空白处：

(1)化学式写错的是___；(2)未配平的是___；

(3)“↑”使用不当的是___；(4)未注明反应条件的是___。

A BDC 【解析】 A、氧化镁的化学式错误；B、化学方程式没有配平；C、高锰酸钾在加热条件下，才能发生分解反应；D、氢气与氧气化学式的后面都不应该有气体符号。所以(1)化学式写错的是A；(2)未配平的是B；(3)“↑”使用不当的是D；(4)未注明反应条件的是C。

右图是表示物质发生化学变化的微观示意图。图中“”、“”分别表示两种元素的原子，能用该图示表示的化学反应是

A. 2CO+O22CO2 B. N2+3H22NH3

C. C + O2CO2 D. H2+Cl22HCl

A 【解析】分析表示物质间发生化学变化的微观示意图，一种反应物有2个分子参加该反应，其分子由两个不同的原子构成的，为化合物分子；另一反应物只有1个分子参加该反应，其分子同两个相同的原子构成，为单质的分子；反应后生成了2个生成物的分子，其分子由两个同种原子和一个其它原子共三个原子构成，为化合物分子。

进行科学探究活动，通常需对问题或现象作出假设，然后设计实验或收集证据加以验证．请参照事例完成下表内容的填写：

探究内容	提出假设	试验探究	记录结果	获得结论
不同海拔出的空气一样多吗？	①一样多②高海拔出多③低海拔多	在同一温度下测定不同海拔出的空气压强或密度	低海拔处空气的压强和密度更大	低海拔处空气的更多，海拔越高，空气越稀薄
酒精灯火焰是分层的吗？	______	_______	_________	________
酒精灯的外焰、内焰、焰心的温度是谁更高？	______	________	_________	__________

是点燃酒精灯，观察火焰情况火焰分三层酒精灯火焰分外焰、内焰、焰心外焰温度最高用一火柴梗平放入火焰中，一秒后取出火柴梗在火焰的外焰部分最先炭化外焰温度最高【解析】可通过观察火焰就可得出火焰是否分层；因为酒精灯的外焰温度最高，我们可以假设外焰温度最高，然后用小木条平放在燃烧的火焰上，一秒后取出，根据碳化部位烧焦的程度判断火焰的温度高低；

下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是

A. 生铁用于铸造铁锅

B. 稀有气体用于制造霓虹灯

C. 氧气用于急救病人

D. 铜用于制造导线

C 【解析】试题物质在化学变化中表现出来的性质属化学性质，如可燃性等；物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质属物理性质，如颜色、状态等。A是利用铁具有导热性，属物理性质；B是利用稀有气体通电后能产生不同元素的光，属物理变化；C是利用氧气能供给呼吸，属化学性质；D是利用铜的导电性，属物理性质。故选C。

硫在氧气中燃烧的现象是________做此实验时为集气瓶底放少量水是为了防止________．

发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体生成物二氧化硫扩散到空气中，污染空气【解析】可燃物燃烧的现象可从“一光二热三生成”进行回答，硫燃烧生成的二氧化硫有毒，能溶于水，故可用水吸收。硫在氧气中燃烧的现象是：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体；做此实验时在集气瓶底放少量水是为了防止生成物二氧化硫扩散到空气中，污染空气。

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