题目内容
如图是某个化学反应前后各种物质微观模拟图，图中“”“”表示不同元素的原子。根据图示判断，该反应属于 反应
下列事实不能用分子观点解释的是（ ）
A．柳絮纷飞 B．花香四溢
C．给轮胎打气时，气体被压缩 D．一滴水大约有1．6×1021个水分子
二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是 ( )
A. 二氧化碳用于人工降雨 B. 二氧化碳用作气体肥料
C. 二氧化碳用作灭火器 D. 二氧化碳用于生产汽水等碳酸饮料
生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是( )
A. 樟脑球在衣柜中渐渐消失 B. 吃进的食物一段时间后被消化了
C. 给电熨斗通电产生热能 D. 在晾干的咸菜表面出现白色晶体
蜡烛燃烧之所以是化学变化，是由于蜡烛在燃烧时（ ）
A. 先熔化 B. 再发出黄光 C. 放出大量的热 D. 生成了水和二氧化碳
从微观角度解释：⑴晴天衣服干得快原因是____________________
⑵体温计的原理______________________________________
下列关于氧气的用途的叙述中，不正确的是（ ）
A．氧气能供给人类和动物呼吸
B．氧气能够支持许多可燃物质的燃烧
C．氧气可以用于炼钢
D．氧气能够帮助绿色植物进行光合作用
从分子的角度分析，下列解释错误的是( )
A. 墙内开花墙外香﹣﹣分子在不断地运动 B. 吹胀气球﹣﹣分子间的间隔变大
C. 电解水生成H2和O2﹣﹣分子分成原子，原子重新组成分子 D. 液氧和氧气都能助燃﹣﹣同种物质的分子化学性质相同
下列装置是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
(1)写出编号为①、②的仪器名称_______________、_______________
(2)实验室制备气体时，应对装置先______________ ，选用 A 装置做制取氧气的发生装置，发 生反应的化学方程式为_____________________________ 。若选用装置 E 的方法收集氧气，则判断氧气 已收集满的方法是_____________________________ 。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制备较纯净的氧气时，应选的收集装置为_____(填字母)，发生反应的化学方程式是_________。该实验不能选择 C 装置作为发生装置的原因是_____。二氧化锰在该反应中起_____而使得反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项或改进措施是______________。(请 填写序号)
①改用能控制滴液速度的仪器； ②用小体积的锥形瓶；
③加热反应物； ④降低反应物浓度
(4)实验室制取氢气的化学反应原理是_____，若选用 C 作为氢气的发生装置其优点是 ______。当 G 装置中盛满水，氢气从 _____(填“a”或“b”)端导入，另外一端再加配________(填一种仪器名称)就 可以达到收集并测量氢气体积的目的。
(5) 在实验室里可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，同时还生成了一 种在溶液中呈浅绿色的硫酸盐。该反应的化学方程式为________________。在 通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大且能溶于水。实 验室制取硫化氢应选择_____(填字母)作为收集装置，并在通风橱中进行操作，还要 有尾气处理装置。
”“
”表示不同元素的原子。根据图示判断，该反应属于 反应
”“”表示不同元素的原子。根据图示判断，该反应属于 反应