题目内容

能源、环境与人们的生活和社会发展密切相关

（1）汽车已经成为人们出行的必备交通工具，多数汽车使用的燃料是汽油和柴油。汽油和柴油是由_____炼制而成的。

（2）乙醇汽油作为汽车燃料，它的优点是_____。（答一条即可）

（3）“低碳”是一种生活理念也应是一种生活态度。下列做法中不符合“低碳”要求的是_____（填字母）。

A 尽量乘坐公共交通工具

B 节约纸张

C 提倡使用节约技术和节能产品

D 大量使用化石燃料

练习册系列答案
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化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，设计实验探究：

（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些物质？

（查阅资料）①氢氧化钠能与CO2反应但不产生沉淀，实验时常用于除CO2 ②白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色③CO与人体内的血红蛋白结合会造成人中毒缺氧。

（猜想与假设）

猜想一：CO2、H2O

猜想二：CO、H2O

猜想三:_____

（实验探究）将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图装置（部分夹持、固定装置省略）进行验证：

（1）实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色，B、E中澄清石灰水变浑浊，D中黑色粉末变成红色，由此推断猜想_____成立。

（2）实验过程中B装置的作用是_____。

（3）D装置中发生反应的化学方程式是_____。

（4）实验过程中用纯净O2而不用空气的原因是_____。

下列有关原子的说法不正确的是（ ）

A.原子中质子数一定等于电子数 B.原子中一定含有质子、中子和电子

C.原子的质量主要集中在原子核上 D.金属原子最外层的电子一般少于4个

铁是目前世界年产量最高的金属。请回答：

（1）家里用于炒菜的铁大勺是利用了铁的_____性。

（2）如图装置是工业炼铁的原理

①A装置加热一段时间后玻璃管内的现象是_____，反应的化学方程式是_____。

②B装置的实验现象是_____

③C装置的作用是_____，反应的化学方程式是_____。

“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。它接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉本覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧的气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是_____（填字母标号）

A 清除可燃物

B 降低燃然物的着火点

C 使燃烧物与氧气隔绝

某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是

A. 镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气

B. 玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关

C. 蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关

D. 燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)

废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体。现设计如下实验，以回收其中的铜。

已知：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O ，不考虑金、银发生类似反应，每一步反应假设完全。

（1）将电路板粉碎成粉末的目的是_____。

（2）步骤①所得滤液中的溶质除硫酸外，还有_____。

（3）步骤②所得滤渣的成分是_____。

（4）步骤③中一定发生反应的化学方程式是 _____。

（5）步骤④中反应的实验现象：_____。

如图是“测定空气中氧气含量”的实验，下列说法错误的是( )

A.铜丝在此实验中起到导热的作用

B.若白磷量不足，实验测得结果会变小

C.实验结束后冷却至室温，左边玻璃管的一部分水会被压到右边玻璃管去

D.此实验可以测定氧气的体积含量约占空气的五分之一

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