题目内容
气体制取是重要的化学实验活动，请根据给出的装置回答下列问题：
（1）请写出图A中仪器a的名称：① 。
（2）用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气，选择的装置是 （填字母序号）。
（3）在实验室中选用B装置制取氧气，反应原理是
（填字母序号）;用这种方法制得的氧气常含有少量水蒸气，若用右图所示装置除去水蒸气，气体应从 （填“b”或 “c”）端进入。
(4)实验室制取二氧化碳时，可将 放到集气瓶口来判断是否已集满二氧化碳气体，实验室不适宜用排水法收集二氧化碳的理由是 。
(1)试管 (2)A （3）2H2O2
2H2O+O2↑ b（4）燃着的木条 二氧化碳能溶于水且能与水反应
化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化的科学。
（1）现有下列化学式或微粒符号：①2CO、②Ca2+、③2H、④O2。其中，“2”表示2个分子的是 （填序号，下同），表示每个微粒带2个单位电荷的是_______。
（2）一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁（四
种物质均由分子构成），反应前后微观示意
图如右。下列说法正确的是 （填选项）。
A．反应前后共有4种原子
B．该反应有单质生成
C．反应前后元素化合价都不变
D．化学变化中分子和原子均可再分
E．该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是2∶3
（3）胃酸过多须服用抗酸药。下表为两种抗酸药的有效成分及其构成微粒：
| 抗胃酸药 | 复方氢氧化镁片剂 | 铝碳酸镁片 |
| 有效成分 | Mg(OH)2 | AlMg(OH)3CO3 |
| 构成微粒 | Mg2+、OH— | Al3+、Mg2+、OH－、CO32－ |
由于抗酸药有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中盐酸）的微粒也有差异。
①Mg(OH)2起抗酸作用的微粒是 （填微粒符号，下同）。
②铝碳酸镁与盐酸的反应为：AlMg(OH)3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑。则
铝碳酸镁起抗酸作用的两种微粒是 、 。
下面是某化学兴趣小组的同学对氢氧化钠部分性质的探究过程：
（1）用手触摸②的烧杯外壁，感觉发烫，这是由于氢氧化钠固体溶于水时会 （填“吸热”或“放热”），该溶液呈 色；③中的溶液显 色．
（2）从③到④溶液的颜色变化不明显，说明④中的溶液呈 性（填“酸”或“碱”）．
（3）c溶液和a溶液对比，c溶液颜色更浅．
【提出问题】
为什么继续通入过量的二氧化碳气体溶液颜色会更浅？
【设计实验】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 甲 | 取少量c溶液滴入稀盐酸 | 有气泡产生 | 溶液中含较多 |
| 乙 | 另取少量c溶液滴入硝酸钙溶液 | 无明显现象 | 溶液中没有大量的 离子 |
的CO32﹣或HCO3﹣【实验结论】
根据甲、乙两个实验得出的结论，写出甲实验中发生反应的化学方程式： ．
【实验反思】
同种反应物在不同的条件下发生化学反应时，可能得到不同的产物．如：碳在氧气中燃烧可以生成 或 ．
下列实验操作中正确的是（ ）
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| A． |
取用金属颗粒 | B． |
倾倒液体 | C． |
稀释浓硫酸 | D． |
二氧化碳验满 |
某化学学习小组的同学辨析以下说法，其中正确的是（ ）
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| A． | 喝汽水后打嗝，压强减小气体的溶解度变小 |
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| B． | 废弃电池埋到土壤中，减少对环境的污染 |
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| C． | 将适量的硝酸铵固体溶于水，会使溶液的温度显著升高 |
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| D． | 被雨水淋湿的自行车，须先用干布擦净后才能用带油的布擦 |
4月12日，报告病例分布于上