题目内容


下列实验设计不能达到实验目的是（　　）

选项

A

B

C

D

实验设计

实验目的

红磷燃烧测定空气中氧气的含量

探究石蜡中含有氧元素

验证氢气的密度比空气小

证明石墨具有导电性
  •  

　   A． A         B． B             C． C             D． D

    


 答案   分析：

A、根据红磷燃烧生成固体，使瓶内压强改变分析；

B、根据蜡烛燃烧生成物和消耗氧气分析；

C、根据肥皂泡上升分析；

D、根据石墨在电路中能导电分析；

解答：

解：A、红磷燃烧生成固体，消耗瓶内的氧气，所以瓶内产生压强差，冷却后打开止水夹，进入水的量即氧气的量，故A正确；

B、把干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，收集到水雾，只能验证蜡烛中含有氢元素，氧元素有可能来自空气中的氧气，故B错误；

C、充满氢气的肥皂泡上升，说明氢气的密度比空气小，故C正确；

D、把石墨联在电路上，灯泡发亮，说明石墨能导电，故D正确；

故选B．


练习册系列答案
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某同学发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2），是为了解决鱼塘中氧气不足的问题．他回家后查阅资料，查到过氧化钠与水反应的原理：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，且CaO2与Na2O2的化学性质非常相似．

（1）写出CaO2与H2O反应的化学方程式　　；

（2）该同学为测定这种固体中CaO2的质量分数，称取20g样品加入到足量的水中，结果生成3.2g O2（假设样品中其它成分与水不反应）．请你帮助计算该样品中CaO2的质量分数．

   

实验室探究氧气的性质需要一定质量的氧气。我校一化学兴趣小组为了探究氧气的性质需，用托盘天平准确称取3.16g高锰酸钾装入试管连接装置，加热制取和收集氧气，待高锰酸钾完全反应后，称剩余固体物质的质量为2.84g。请你参与计算：

（1）在锰酸钾中钾元素和锰元素的质量比为           ；

（2）3.16g高锰酸钾完全反应后，收集的氧气的质量为          （理论值，不计损失）；

（3）在剩余固体物质中，由于锰酸钾能溶于水，二氧化锰不溶于水，可用溶解、过滤、烘干的方法获得纯净的二氧化锰，作为氯酸钾或过氧化氢溶液分解的催化剂。在上述反应中，最多可回收多少二氧化锰？

  

某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验．

（1）他先将竹子浸在水里，钻一小孔，看到一串串气泡冒出，然后采用　　法收集到了甲乙两瓶气体；

（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）．用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟．然后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的，说明竹子里气体中肯定含有　　．

（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊，说明竹子气体里肯定有　　．

（4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重做了上述两个实验．相比较后得出的结论是　　．

    

某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数．请你填写有关空格，并与同学交流．

（1）写出红磷燃烧反应的表达式（文字或符号）为　　．

（2）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是　　；由此得出的结论是　．

（3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于，这可能的原因是（任写一种）？　　．

（4）若（3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于，这可能的原因是（任写一种）？　　．

（5）由本实验还可以推测氮气的性质有（任写一种）：　　．

（6）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？　　（填能或否）理由是　　．如果不能，你认为应该如何改进？　　．

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．

（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：

Ⅰ．将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热

Ⅱ．将x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热

在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．Ⅱ中x的值应是　　．

（2）探究影响双氧水分解速率的某种因素．

①乙的实验数据记录如下：

双氧水的质量

双氧水的浓度

MnO2的质量

相同时间内产生O2体积

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31mL

本实验中，测量O2体积的装置如图1是　　（填字母）；

实验结论：在相同条件下，　　，双氧水分解的速率越快．

②丙用图2装置进行实验，通过比较　　也能达到实验目的．

 

科学家利用碱性膜、镍和二氧化锰电极制成尿素燃料电池，只要吸入尿液，就能获得电能，并产生水、氮气和二氧化碳．一个成年人每星期所排出的尿液转化的电能，足以供一辆电动自行车行驶60千米．

（1）镍在燃料电池中能改变反应速度，但自身质量和化学性质都不发生改变，起　　作用．

（2）氮气是一种重要的化工原料，密度略小于空气，难溶于水．若要从氮气和二氧化碳混合物中分离出氮气，请选择必要的装置并按顺序连接（用字母表示）：　　．

某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。

【实验目的】
一、用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验；
二、粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。

【反应原理】（用化学式表达式表示）

（1）细铁丝在氧气中燃烧__________________________________，

          该反应属于______________（填“化合”或“分解”）反应；

（2）高锰酸钾制氧气_____________________________，

 该反应属于______________（填“化合”或“分解”）反应。

【装置连接】
（1）写出标数字的仪器名称：①  ____________  ②  ____________
（2）为达到实验二的目的，各装置的正确连接顺序是：（填接口的字母）  

a → _______  →   _______  → d。

【问题分析】

（1）实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是__________________。

（2）在本实验中，收集氧气的时机是加热后马上收集，若是在气体连续不断产生之后才开始收集，则测得的氧气的体积会比实际值 __________（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。 

（3）实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

【提出猜想】
      猜想I：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
      猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
     【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
      ① 第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管，在250℃条件下加热一段时间，冷却

后测得二氧化锰的质量不变．则猜想__________错误。

②  第二组同学取锰酸钾装入试管，在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出 了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是 ______        

某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。请完成操作中的有关问题：

（1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的________，使杂质________来达到净水的目的。

（2）再进行过滤液体：

①过滤操作所必需的仪器：________。

A.烧杯  B.酒精灯  C.铁架台（带铁圈）  D.试管  E.玻璃棒  F.漏斗 

G.托盘天平  H.蒸发皿

②玻璃棒的作用是________________________________，玻璃棒下端接触的部分是________层滤纸处。

③若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是________________________。

（3）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的________作用。

（4）最后进行蒸馏：

①蒸馏时加入沸石的目的是________________________；加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防________________________________________。

②所得蒸馏水是_____（填“硬水”或“软水”），检验的简单方法是______。

   

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