下列依据实验目的所设计的实验操作中.正确的是选项实验目的实验操作A检验二氧化碳将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中B氧气验满将带火星的木条接近集气瓶口C鉴别氮气和二氧化碳将燃着木条伸入瓶中D除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎.溶解.蒸发A. A B. B C. C D. D B [解析]A.二氧化碳能和水反应生成碳酸.氯化氢气体溶于水形成盐酸.通入后能使紫题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是

选项	实验目的	实验操作
A	检验二氧化碳	将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中
B	氧气验满	将带火星的木条接近集气瓶口
C	鉴别氮气和二氧化碳	将燃着木条伸入瓶中
D	除去粗盐中的难溶性杂质	将粗盐研碎、溶解、蒸发

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、二氧化碳能和水反应生成碳酸，氯化氢气体溶于水形成盐酸，通入后能使紫色石蕊溶液变红的气体有许多，不仅是二氧化碳，检验二氧化碳，应使用澄清的石灰水，错误。B、将带火星的木条接近集气瓶口，若木条复燃，说明已集满，正确。C、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，将燃着木条伸入瓶中，均会熄灭，不能鉴别，错误。D、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，应将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发，错误。故选...

练习册系列答案

相关题目

能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。

（l）下列说法中正确的是________（填字母）。

A．煤、石油和天然气都属于可再生能源

B．从环境保护角度考虑，最理想的燃料是汽油

C．可燃冰将成为未来新能源，其中主要含有甲烷水合物

（2）煤燃烧时排放出的二氧化硫等污染物，有可能会导致降雨的酸性增强。我们把pH______5.6（填“>”“=”或“<”）的降雨称为酸雨。某电厂为防止环境污染，用石灰石浆来吸收二氧化硫，其反应的化学方程式为：2CaCO3 +2SO2+O2=2CaSO4+2x，则x的化学式为________。

（3）研究发现，二氧化碳和氢气在催化剂作用下转化为甲醇（CH3OH）和水。该反应的化学方程式为________。

（4）将一定质量的甲醇与4.4g氧气混合于密闭容器内，在一定条件下，发生如下反应：

8CH3OH＋xO2mCO2＋2CO+16H2O。当反应物完全耗尽且全部转化为生成物时，有3.6g水生成，同时生成二氧化碳的质量为_______g。

（1）C；（2）<；CO2；（3）CO2+3H2 催化剂CH3OH+H2O；（4）3.3 【解析】（l）A．煤、石油和天然气都属于不可再生能源；B．从环境保护角度考虑，最理想的燃料是氢气，因燃烧不产生任何污染物。C．可燃冰将成为未来新能源，其中主要是甲烷和水在低温高压条件下生成的甲烷水合物；（2）酸雨是由于空气中有污染物二氧化氮或二氧化硫和雨水形成的，酸性较强，pH小于5.6；据质量守恒定律...

在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中，下列图像能正确表示对应变化关系的是

A. B.

C. D.

B 【解析】实验室用高锰酸钾制取氧气，生成锰酸钾，二氧化锰和氧气。A.固体中钾元素质量不变，故A错误；B.固体中锰元素质量应先增加，后达一定值，故B正确；C. 固体质量应先减少，后达一定值，故C错误；D.生成氧气质量应先增加，后达一定值，故D错误。

生活中可用棉花蘸取柠檬酸(C6H8O7)溶液擦洗杯子内的茶渍。请根据化学式计算：

(1)柠檬酸中碳、氢元素的质量比为__________。

(2)柠檬酸中氧元素质量分数为__________(计算结果精确到0.1%)。

9∶1 58.3% 【解析】本题考查运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。（1）柠檬酸中碳、氢元素的质量比为（12×6）：（1×8）=9：1；（2）氧元素的质量分数= ×100%=58.3%。

在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中，下列图像能正确表示对应变化关系的是

A. B.

C. D.

下图中四位同学正在讨论某化学式的意义，他们描述的化学式是

A. Fe B. Cl2 C. CO2 D. H2O2

B 【解析】根据题意，该物质由同种元素组成，1个分子由2个原子构成。A、Fe由同种元素组成，是由原子直接构成的，不符合题意；B、Cl2由同种元素组成，且1个分子由2个原子构成，符合题意；C、CO2由不同种元素组成，不符合题意；D、H2O2由不同种元素组成，不符合题意。故选D。

实验探究是化学研究的常用手段。初中化学课上，同学们利用如图实验探究碱的化学性质

①A实验中滴加酚酞的作用是：________；

②B实验中观察到的现象为：__________；

③C实验中反应的化学方程式为：______。

【实验再探究】实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，发现废液浑浊并显红色。

【提出问题】废液中含有什么物质？

【假设猜想】通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有_______。

老师问：废液中还可能含有什么物质？引发了同学们热烈讨论，下面是大家的发言：

学生甲	可能含有Ca（OH）2	学生乙	可能含有Na2CO3
学生丙	可能含有CaCl2	学生乙	可能含有 ________

【实验验证】同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钡溶液，得到白色沉淀，红色褪去。

【结论】上述滤液中，还含有_________，没有_____________。

【实验反思】

①根据以上B实验可知，氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：____；

②现有一瓶长期敞口放置的氢氧化钠溶液，它的变质程度如何呢？

【查阅资料】Ⅰ氯化钙溶液呈中性。

Ⅱ氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

为了弄清久置的氢氧化钠是否完全变质，设计了如下方案：

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡	有__________生成	说明原溶液中一定有碳酸钠
②取步骤①试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液	溶液变红色	说明原溶液中一定有____________

【实验结论】

该氢氧化钠溶液_______________（填“部分”或“全部”）变质。

【反思与评价】

在上述实验步骤①中，小强提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案___（填“可行”或“不可行”）。

判断氢氧化钠和稀盐酸是否反应；塑料瓶变瘪； Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH ．一定含有氯化钠．可能含有 NaOH Na2CO3 ， CaCl2、Ca（OH）2、NaOH ． CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O ；白色沉淀 NaOH 部分不可行【解析】（1）氢氧化钠与稀盐酸反应无明显现象，为了判断二者是否发生了反应，故先向氢氧化钠溶液中加入酚酞试...

核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下，请回答下列问题。

（1）表中不同元素最本质的区别是______________;第二周期中，各元素原子核外电子排布的变化规律是______________;同一族（纵行）中，各元素原子核外电子排布的变化规律是________________

（2）一些元素在不同物质中可显示不同的化合价。请写出氯元素的化合价为+1、+4、+7的三种氧化物的化学式，并标出氯元素的化合价______。

（3）加热氧化汞可得到汞和氧气。试计算生成 201 克汞至少需要氧化汞的质量是多少________？

质子数（或核电荷数）不同；从左到右，最外层电子数依次递增；最外层电子数相同，从上到下，电子层数依次递增；，， 217g 【解析】（1）元素是具有相同核电荷数即质子数的一类原子的总称，故不同元素最本质的区别是质子数（核电荷数）不同；由表可知，在第二周期中各元素原子核外电子排布从左到右，最外层电子数依次递增；同一族（纵行）中，各元素原子核外电子排布规律为最外层电子数相同，从上到下，电...

将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下。下列说法错误的是（）

物质	a	b	c	d
反应前质量（g）	6.4	3.2	4.0	0.5
反应后质量（g）	待测	2.56	7.2	0.5

A. a和b是反应物，d可能是催化剂

B. 反应后a物质的质量为4.64g

C. c物质中元素种类，一定等于a、b两种物质中元素的种类之和

D. 若a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则a与b的化学计量数之比2：1

B 【解析】化学反应中质量减少的物质是反应物，质量增多的物质是生成物。根据反应前后物质质量及差量判断出b是反应物，参加反应的质量是3.2g-2.56 g=0.64 g，c是生成物，生成的质量是7.2 g-4.0 g=3.2 g，d的质量不变，可能作催化剂，根据质量守恒定律，a是反应物，参加反应的质量是3.2 g-0.64 g=2.56 g。故该反应是a+b=c，d可能作催化剂。A. a和b是...

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