题目内容
水是生命之源，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要爱护水资源．（1）如图所示的自制净水器中的 物质，可除去水中的异味和色素．
（2）硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中要降低水的硬度，可采用的方法是 ．
（3）进行过滤操作时，下列做法错误的是 ．
A．玻璃棒不要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D．液面不要低于滤纸边缘
（4）你认为下列行为会造成水质下降的是 ．（填标号）
A．在河边种植花草树木 B．居民将生活污水直接排入河中
C．将垃圾倒入河中
（5）“中水”是指生活污水处理后，达到规定的水质标准，可在一定范围内再次使用的非饮用水，利用“中水”的实际意义是 ．
（6）图中A端为电源的 （填“正”或“负”），请写出该反应的文字表达 ．
（7）在某次电解水的实验中加入了少量的硫酸钠溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
| 时间/分钟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 阴极生成气体体积（cm） | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
| 阳极生成气体体积（cm） | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 41 | 41 |
【答案】分析：（1）活性炭具有吸附性，可除去水中的异味和色素；
（2）煮沸可降低水的硬度；
（3）根据过滤的注意事项进行解答；
（4）根据水污染的方法进行解答；
（5）根据利用“中水”的实际意义是节约水资源或减少水污染进行解答；
（6）水通电分解生成氢气和氧气，其中负极生成氢气，正极生成氧气，且氢气和氧气的体积比是2：1，进行解答；
（7）根据氢气与氧气溶解度判断生成气体的不是2：1分析．
解答：解：（1）活性炭具有吸附性，可除去水中的异味和色素；
（2）硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中要降低水的硬度，可采用的方法是煮沸；
（3）A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边；B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁；C．滤纸的边缘要低于漏斗口；D．液面要低于滤纸边缘，故选AD；
（4）根据水污染的方法可知，居民将生活污水直接排入河中和将垃圾倒入河中会污染水资源，故选BC；
（5）利用“中水”的实际意义是节约水资源或减少水污染；
（6）水通电分解生成氢气和氧气，其中负极生成氢气，正极生成氧气，且氢气和氧气的体积比是2：1，所以图中A端为电源的正极，该反应的文字表达水
氢气+氧气；
（7）前6分钟内，因产物H2和O2溶解度不同（后者溶解度大），致使气体的体积比大于2：1．
故答案为：（1）活性炭；（2）煮沸；（3）AD；（4）BC；（5）节约水资源或减少水污染；（6）正；水
氢气+氧气；（7）氧气的溶解能力比氢气大．
点评：本题考查有关硬水软水的鉴别与硬水软化，水的用途及纯净物混合物的判断，属于基础知识考查．
（2）煮沸可降低水的硬度；
（3）根据过滤的注意事项进行解答；
（4）根据水污染的方法进行解答；
（5）根据利用“中水”的实际意义是节约水资源或减少水污染进行解答；
（6）水通电分解生成氢气和氧气，其中负极生成氢气，正极生成氧气，且氢气和氧气的体积比是2：1，进行解答；
（7）根据氢气与氧气溶解度判断生成气体的不是2：1分析．
解答：解：（1）活性炭具有吸附性，可除去水中的异味和色素；
（2）硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中要降低水的硬度，可采用的方法是煮沸；
（3）A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边；B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁；C．滤纸的边缘要低于漏斗口；D．液面要低于滤纸边缘，故选AD；
（4）根据水污染的方法可知，居民将生活污水直接排入河中和将垃圾倒入河中会污染水资源，故选BC；
（5）利用“中水”的实际意义是节约水资源或减少水污染；
（6）水通电分解生成氢气和氧气，其中负极生成氢气，正极生成氧气，且氢气和氧气的体积比是2：1，所以图中A端为电源的正极，该反应的文字表达水
氢气+氧气；（7）前6分钟内，因产物H2和O2溶解度不同（后者溶解度大），致使气体的体积比大于2：1．
故答案为：（1）活性炭；（2）煮沸；（3）AD；（4）BC；（5）节约水资源或减少水污染；（6）正；水
氢气+氧气；（7）氧气的溶解能力比氢气大．点评：本题考查有关硬水软水的鉴别与硬水软化，水的用途及纯净物混合物的判断，属于基础知识考查．
练习册系列答案
相关题目
