题目内容

空气是一种宝贵的自然资源．如图所示装置，可以测定空气里氧气的含量．实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内的红磷后，立即仲入瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流迸集气瓶中，液面上升到图中A位置．
（1）从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的，氮气约为 $数学公式$ ．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中两点：
① ②
（2）小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入广口瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，就打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．经过认真分析，小军发现实验失败的原因是木炭燃烧虽然消耗氧气，但同时产生二氧化碳，使瓶内压强（填增大、减少、不变）．

解：（1）根据“打开弹簧夹，烧杯中的水倒流迸集气瓶中，液面上升到图中A位置”可知，氧气约占空气总体积的 $\text{[math]}$ ；红磷燃烧消耗氧气但氮气不与红磷反应，说明红磷不燃烧、不支持燃烧；进入水后剩余气体主要是氮气，说明氮气不溶于水；
（2）木炭燃烧消耗氧气，但同时产生二氧化碳，使瓶内压强不变，因此不会发现倒吸现象；
故答案为：（1） $\text{[math]}$ ；①氮气难溶于水；②氮气不燃烧、不支持燃烧；（2）不变．
分析：（1）利用氧气与红磷反应，但氮气不反应分析氮气不支持燃烧的性质，利用水进入的体积测定证明剩余气体难溶于水；
（2）根据木炭的性质结合压强的知识进行分析．
点评：本题开放性的考查了空气中氧气含量的测定，有利于培养学生分析总结能力和实验探究能力．